周易看看校长，“校长既然来找我，我相信，也有心把学校办好，教书育人，培养人才。”

校长点点头。

“而至于人才，我看各位老师最低都是本科毕业，还是有一些固定思维，毕竟都是走过高考这条路的人。但应该都读过一句诗：不拘一格降人才！

作为职业学校的老师，更应该认识到人才是各行各业的！各种各样的！不是通过高考那条路，拿了大学学历，才叫人才！”

校长点点头。

周易语气很重，“老师如果都觉得自己学生是烂泥，是未开化的野兽，那还教个屁！那是误人子弟！

所以我希望各位老师能够认识到，你们的学生智商正常，灵魂与你平等。其中还有一些人，其天赋高度甚至超越了你们！能不能接受？”

老师们相互看看，他们看不起的烂泥，天赋高度超越他们？

其实很难接受。

闵老师却点了点头。

北大高材生都点头了，其他老师也纷纷点头。

“师不必强于弟子！最好的老师是因材施教，教出比自己更牛的学生！”

校长和闵老师鼓起掌来，其他老师也鼓掌。其实大多数老师是不甘心当职校老师的。还不是跟职校生一样，被普高淘汰下来的。

所以上下都丧，都认为自己是失败者。

这种风气不改变，再天才也会被埋没！

“在最青春最迷茫的年纪，你们也是从十几岁过来的，也经历过漫长的学校教育。可以想想老师对自己的影响。我希望这些正当青春正处迷茫的孩子，能够得到你们的引领！感谢各位老师！”

老师们这回自发鼓掌了。

本来是他们的学生，整得还要别人来激励他们，感谢他们。老师们也理解了主任真不是拍马屁，周老师虽然没有证，但是真的是一位老师！

闵老师看着他，热泪盈眶。

周易这才了解一下学校有什么专业，就让专业老师来介绍。

看周易听了也没任何评价，校长有点儿忐忑，“周老师，你有什么建议，也跟我们提提。”

周易笑道：“天下各种各样的职业，我并不是都了解。你们是专业的。”

“那你是怎么看出来一个人具有哪方面的天赋的呢？”一个老师好奇地问。

“这是玄学，这是我的专业。”

“哈哈哈……”

会议室气氛轻松起来。

所以要提建议的话，我建议，职高就培养孩子感受生活的能力。素质教育提了这么多年，职高就真的走素质教育吧。

全面培养孩子们的体质、生活技能、人际交往、团队协作。鼓励他们发挥自己的兴趣爱好，专业特长。

让校园生活多姿多彩，让孩子们爱上学校，让孩子自尊自爱，热爱生活。是孩子们的出路，也是职高的出路。

真的要成为这群孩子的母校，就应该像母亲一样，爱他们，养育他们，教会他们走路，走上自己的人生道路。”

“如果职高生愿意提我的母校了，你们就成功了。”

校长激动地点点头，“谢谢周老师！”