“不用谢。因为不跟校长和各位老师谈谈的话，后面给学生做职业规划，我可能会建议孩子离开。”

“啊！”校长和老师们都看着他，好慌啊！

让他来当招生招牌呢，结果他来劝退了！

闵老师低头好笑，这是倒逼学校改变！

周易笑道：“不要这样子看着我。我的工作就是做人生规划，拿人钱财替人办事。既然作人生规划，就要对他们的人生负责。

那么那些孩子和他们的家长就是我的客户，本着对客户负责的原则，如果一个环境不适合他们发展，我当然会建议他们离开。”

一群领导老师看着他，你说好好的，为什么要招惹他？

不过既然他的名号挂在这儿了，早晚这些家长也会知道，最后还是会影响招生。不就是因为很多人听了他的建议，他们才去拜访他吗？

“你们也不要觉得你们请我来，结果我来针对你们。本身在你们来之前，都是家长带着孩子来我工作室看的，我一般只给他们建议专业，不建议学校。但是校长既然找到我，我觉得校长是关心孩子们的前途的。”

校长连忙点点头，千万不要招生变劝退啊！

“那我们的目标就是一致的，都是为了学生好。”

“对对对。”

老师们也认真起来，他不止劝学，他还劝退啊！尽管大家在职校干得没激情，但毕竟是个饭碗，也是公办学校，有职称的，瞬间手里的饭碗就香了起来。

闵老师好笑，这一手萝卜一手大棒吗？

“在我看来，这个年纪的学生，除了体育天赋要抓紧时间，其他的天赋，我觉得还是要在培养更健全的人格之后去发挥更好。

因为他们是处在一个自我意识萌发，三观建立的重要阶段，所以如果学校在这方面教育做得好，有天赋的孩子我也会建议他们在学校好好培养人格，学习基础知识。

可能职校更注重专业技能的培养，对文化科目不怎么注重。但是我觉得这些孩子更需要文化教育。还是那句话，以文化人，对他们的人格形成有好处。”

校长和老师们都认真地点点头，不得不认真对待这份工作了。

“普高尤其是重高是掐尖，职校就是接收这些被掐剩下来的孩子。他们因为各种各样的原因，导致成绩不好，一直以来都是受到老师冷落甚至批评的一群孩子。

他们对于打压、批评，可能都如家常便饭了，麻木了。他们反而更需要鼓励教育。这些很少受到老师家长表扬的孩子，如果得到老师的关注和表扬，反馈一定比好学生更积极。”

闵老师点点头。

周易笑道：“你们看，闵老师关注孩子，表扬孩子，所以她知道。”

一个老师好奇道：“周老师，你是怎么一眼看到闵老师的？她是北大中文系高材生，你也看得出来吗？”

周易笑了，“她是天赋教师。”

“啊！”

周易又看了看在座的老师，“天赋是多种多样的，也不是每个人都有天赋。包括在座的各位。”

“哦。”老师们有些难堪。

“但是各位无论什么天赋，无论有没有天赋，也都读完大学，成为老师，成为同事。可见，决定人生的因素很多。性格、机遇都很重要。”

老师们好受些了。周易告诉他们不是都有天赋，就是为了让他们对待没有天赋的学生也能够一视同仁，认真教育。

“在他们这个年纪，我希望学校成为培养他们人格的地方。”

校长和老师们点点头。

“下午，你们原定的是不是给高三做职业规划？”

校长点点头，“对。”

周易说：“干脆所有学生一起吧，也好让他们早点努力。”

“啊！我们最大的礼堂只能容纳四百多人，就是高三的。一起没那么大的教室啊！”

“就在操场上吧。”

“啊？好。”

校长又对在座的班主任说：“那各班就通知一下，下午午休之后，两点半到操场集合，让周老师给大家做职业规划。”

班主任们点点头。

从会议室出来，刚刚听了专业老师的介绍，周易还是参观一下各个专业的实训室。基本都是汽修机械类、幼教护理等等。感觉跟失业培训班差不多。难怪大家不愿上职高。

参观完，也快中午了，其他老师散了，校长、招生主任还有几个校领导陪着周易去吃饭。

本来说请他去外面饭店，但周易说想去学生食堂吃，就去食堂了。

几个人好紧张，虽然不是领导视察，但他要是觉得学校不好，真的会影响招生的。

领导可能还讲一下面子，但是他，他就是个体户。学校也掏不起那么多钱请他给每个学生做职业规划，还是家长掏钱，他就只会对家长和学生负责。