把几个老学究吓的一哆嗦，干嘛呢？也三十多岁的人了，一点也不稳重。

庞清方老神哉哉，四平八稳的，“出什么事了啊？慢点说。”

那表情把廖凡义气的，直接把数据甩到老头儿脸上了，“自己看！”

庞清方皱眉，嘛呢？虽然你是新学科发起人，但这事儿眼瞅就黄了，你牛什么牛？再说了，懂不懂尊重一下老人家？

抓起数据，不和廖凡义计较，低头一看。

“我的妈呀！”庞清方差点没坐地上。

“这，这这这这！这是怎么回事啊！？”

廖凡义瞪眼，“我还想问呢！这是怎么回事？”

“怎么关注度这么低了！？”

庞清方回过神来，瞳孔放大，朝老铴，朝统计组的负责人大吼：“马上！！马上做一个临时问卷，我们要知道前黑板的关注度和满意度！！”

老秦都气乐了，我天天提醒你们别掉以轻心，完了吧？都凉了，还没准备棺材呢！

给统计组使眼色，让他们照办。

“等等！”

统计组刚要去落实，又被廖凡义叫了回来。

沉吟半晌，“把把后黑板和那几个观点名人的关注度和满意度一并统计了。”

那边老秦一挑眉，你看看，廖凡义还是清醒的，他看出一些东西了。

就这样，实验组在晚自习才拿到问卷数据，统计组连夜统计，廖凡义他们一夜未眠，就在一旁等着出结果。

终于在午夜时分，统计数据出来了。

老秦把数据交到他们手里，还语重心长的说了一句，“各位，现在看来，这门学科真的有必要啊！”

“你们已经被架空了！”

一帮老学究心里直突突，脸都白了。

庞清方一把抢过，“拿来吧你！有没有必要我们说了算，我们才是专业的！”

老秦：“”

摇头苦笑，“那你们就自己看看吧！”

结果，几个老学究看了数据，直接就傻了，脑瓜子嗡嗡的。

廖凡义、庞清方，几乎是齐刷刷的砸在椅子上，然后异口同声：

“休眠效果！”

“进入休眠了！”

谁进休眠了？前黑板进休眠效果了！

数据上现实前黑板的满意度虽然有所下降，可是数据还可以接受，下降的不多。

问题就在于关注度，最要命的也是关注度！

关注度降到了一个他们无法接收的数字，不足30！！

也就是说，三分之二的人已经不关心前黑板写了什么，甚至可有可无。

满意度没有下降，但是关注度断崖式下跌，这就是休眠效果。

大众疲劳了，不关心了，尽管你还是权威，没人质疑你的权威性，可是没用！

一个不被关注的权威有什么用？信息无法输出，那就是废了。

“怎么会这样？”张路臣百思不得其解，“怎么突然就休眠了？”

廖凡义咬牙切齿，下了结论，“是那几个观点名人搞的鬼！”

放下后黑板和网红的数据，有些无力，“就是他们搞的鬼！”

庞清方一把抢过去，“我看看！”

结果一看，庞老头儿人都懵了，后黑板的关注度957！！

这是前黑板不出问题都不可能达到的数据！

再看那几个网红的满意度、关注度，更是高的吓人。

数据说明一切，那就是后黑板已经取代了前黑板，成了72个实验班获取信息的主要端口。

是的，就像老秦所说，他们被架空了！

甚至可以说改朝换代了，前黑板没用了。

廖凡义突然气笑了，“这个混蛋！！”

无语地抬头，看着几个同事，“他确实提醒咱们了”

“议程设置！！”

“他居然给前黑板设置了一个议程，而且在咱们毫无察觉的情况下，锁定了！”

庞清方也咬牙切齿：“这是犯规！！他违规操作了！不然怎么可能出现这种情况！”

确实太难以接受了。

而廖凡义沉吟半晌，更加无力，“违规了吗？好像没有！”

确实没有！不但没违规违法，而且是在你毫不知情的情况下把事儿就办了。

屋中一片寂静，静的吓人。

这一刻，不光是他们三个，所有实验组的人冷汗都出来了，他们比谁都清楚前黑板代表着什么。

被锁定了议程！？而且是在不知不觉，甚至是他们认可的情况下锁定了。

用什么议程？？用的是他们完全认可的，“正面、权威、有高度”

然后

“严肃媒体”

严肃媒体！！

可笑不？可怕不！？

廖凡义终于反应过来，他知道他们错在哪儿了。

诚然，严肃媒体不是一个贬义词，而对于一个心智成熟的人来说，严肃，就是权威，这是好事。

但是，他们忽略了一个事实，那就是：

这是在学校！实验场是学校，实验对象是一群16到18岁的学生。严肃对他们来说，并不是好词语，有着天然的排斥。

注意，这并不能让廖凡义感到庆幸，以为校园实验就是片面的，不包括心智成熟的成年人就不准确了？

错！校园实验才是最准确的！

因为因为这已经代表着，他们失去了年轻人的关注。

一个权威媒体的信息传递不到年轻人身上，那就等于失去了未来，失去了主宰未来的年轻人，这才是最可怕的！

“别慌！！”张路臣最先反应过来，“还能补救！！”

廖凡义和庞清方抬头，眼神渐亮，“对，幸好发现得早，还能补救！！”

一旁陈兴福教授急问：“怎么补救？”

廖凡义想了想，“时间不允许，只能正面回应！”

如果是在现实中也许还能从长计议，从长计议的危害最小。

也就是说，不做正面回应，慢慢的从自身找问题，唤醒前黑板的信息端口。

可是，在这个模型里，来不及了。

几天就是一个变化，没有时间给你慢慢来，只能正面迎战。

趁着前黑板的公信力还在，马上开始反击。

在众人看来，现在他们还是有机会的。

首先，“议程设置”这个概念并不代表着陷入议程之后就都是负面阻力，它不能左右民众的判断。

一个议程里，有反方，就必然有正方。

也就是说，前黑板陷入严肃媒体的议程，那么就有支持，也有反对，前黑板还是有拥趸的。

其次，休眠效果，只是休眠而不是失去公信力。

关注度下降，但是满意度和公信力还在的。

也就是说，大家只是有点厌倦了前黑板的内容，并不代表前黑板说话没有公信力了。

他们现在只要把关注度拉上来，就可以扭转败局！！！

第二天，也就是进入第三阶段的第五天。

4月18日，前黑板突然转变画风。

是的，大转变。

廖凡义他们是专业的，也不傻，不会用硬刚、硬反对的方式来回击，那样效果不一定显著，而且很容易产生逆反心理。

内容上轻松明快了许多，而且只是倡议大家，理性看待网红，不要把过多经历放到无意义的网红评论之中。

就是倡导理性判断，不要掉入网红陷井。

内容定下来之后，廖凡义甚至有了一些战意。

心说，小子，玩的挺好啊！现在我在动摇你的基本盘，你接不接招？

不接，装死，那就等着被一点点的蚕食，被一点点的扳回来。

接招，那就得图穷匕现。

前黑板的公信力还在，十四班的权威还在，咱们正面一拼，这就等于是前黑板和后黑板的对决。

你就打不过我！

还好他们发现的早，没给四个任务班和齐磊留机会。

廖凡义倒是很希望齐磊接招，正面硬刚！那样，赢的才痛快。

于是，齐磊如其所愿，真的就正面接招了。

当天，72个实验班所有的网红集体上线，全部参战。

而且，不再是遮遮掩掩的概念输出，正面回应网红议程。

而且，以神经病儿为首的几个头部大，直接点名指责前黑板，落伍！！缺乏创新精神！太高高在上了！

乐乐很冤啊：大哥，咱还没到不让人说话的地步吧？我们就自己玩自己的还不行吗？

鹏程万里：呵呵，无话可说，真的无话可说！

雪飘零：我就是个小女生什么也不懂，哪错了？我改还不行吗？

全是类似的言论，甚至都不和前黑板讲道理，只是卖惨，博同情。

把廖凡义乐坏了，终于到了他擅长的领域。

只要你们敢跳出来，那就能一个一个的驳回去，打死！

再说了，就你们这两下子，也要开舆论战？太业余了吧？

马上开始组织十四班进行反击，势要把这些人一举歼灭！

可惜，还没等他回击呢，拿着最新数据的庞清方，以牙还牙

把数据甩他脸上了，“停！马上停！”

廖凡义差点没闪到腰，“停停什么？”

“你自己看！”

廖凡义无语，拿起数据细一看，结果人差点没了。

因为两方大战一开，最新的问卷显示，前黑板的公信力和满意度直接掉了15！！

是的，跳水了！

之前还是休眠，还能看的数据。现在跳水啦！！！特么的见鬼了！！

“这这不可能！！”

“这不可能！！”

瞪着眼珠子，歇斯底里，“这怎么可能！？”

前黑板的公信力明明还在的，怎么说没就没了？

庞清方瞪眼，“你问我！？我问谁去？问齐磊去啊？”

回身对一屋子人吼，“都给我查！！查不出来，谁也不许睡觉！”

“查不出来就得去问那小子，我看你们丢不丢得起这个人！”

好吧

陈兴福也是光棍，“别查了，现在就问吧，早晚都是丢人。”

这已经超出了他们的认知范围，查个屁啊？查了也没用，问去吧！

恕不知，这边都要打起来了，那边齐磊却差点没笑死。

“要是廖教授不出手韬光养晦，咱估计还得十天。”

“结果，他出了个昏招，那第三阶段的战斗就可以提前结束了。”

这真的就是对手不给力，帮着提前结束战斗了，能不乐了。

“这是咋回事儿啊？”

钱宏俊、王学亮，还有宋小乐，都好奇死了。

一班、十六班、十七班的几个骨干也都靠过来，竖着耳朵等齐磊解释。

是的，他们真的好奇。

这已经不是简单的一个实验的问题了，他们参与了这么长时间，早就沉浸其中了。

突然就赢了，能不好奇吗？

齐磊自己都说，第三阶段是最漫长的，估计要半个天。

而当他们生出要颠覆十四班这个念头的时候也潜意识的认为，这个任务非常非常难。

可是，简直不要太轻松！

按照原本的计划，四个任务班会继续网络攻势，然后全面控评。

如廖凡义教授想的那样，用控评来制造沉默的螺旋，使得大多数人不肯再开口，甚至转变立场。

到时候，前黑板才会逐渐失去主动。

可是，这些都没用上，就结束了？

“咋回事啊？”大伙儿追着齐磊问。

齐磊这边刚要解释，就听屋门哐的一声，被廖凡义给踹开了。

三十出头儿的人阴着脸，好像个小老头儿，瞪着齐磊吼，“给我出来！”

齐磊一笑，没当回事儿：“出去干啥啊？”

廖凡义想掐死他！“出来给我解释解释！让你显摆显摆！”

现在那边一屋子人就想知道这15是怎么掉下去了。

“好吧！”齐磊一摊手，干脆叫上任务班的人，来到廖凡义他们那个教室。

四个任务班的骨干，再加上实验组的人，屋里站了一圈儿，只等齐磊开口。

“一起解释了，就不说二遍了哈！”

庞清方脸色也不好看，“你赶紧的！”

齐磊乖张的嚷嚷，“好勒！”

刚要说话，外面就又传来敲门声。

大伙儿向门口看去，庞清方压不住火了，“特么的谁啊？”

正要冲过去，亲自开这个门。结果，张小孩哈着腰，笑嘻嘻的自己进来了。

“呀！？”

“都在呢哈！！”

一屋子人想踹死他算了，你特么不废话吗？

廖凡义更是皱眉，他来干什么？不会挑时候呢？

正要赶人，却是张小孩真就一点眼力见都没有啊！

对于廖老师的不喜，只当没看见，自己顾自己，朝身后招手，“来来来，快点快点！都进来！”

得！

他把高三特长班准备走新闻专业的几个人都带过来了，江瑶也在其中。

张小孩一点不见外，“老师，我就带他们来长长见识。您放心，不给您添麻烦，就听听，听听！”

廖凡义：“”

好吧，都无语了，气都不知道怎么生了。

这事儿这段时间张嘉志没少干，他已经习惯了。

一有机会，就把高三的几个学生带过来。

廖凡义其实也清楚，长见识仅仅只是一方面，他就想让那几个学生在北广这些教授这儿混个脸熟。等校考、保送考核的时候，能占点便宜。

你说，就你那点格局啊，心眼儿都琢磨这些没用的上了！

懒得搭理他，严厉道：“说正事儿呢！要么别出声儿，要么就回去，不忙的时候再来。”

毕竟是自己的学生，廖凡义也不好把话说死。

于是，张小孩呲牙笑，“不出声！肯定不出声儿！”

带着几个特长生鹌鹑一样往门边儿一站，还嘱咐呢几个学生呢，“多听多学，对你们有好处！”

眼白一飞，贼傲娇，“你们可长点心吧！”

大伙儿也无语，但凡张小孩有点情商，他也不至于混成今天这个样儿。

可是，听一听，混个脸熟，确实有好处。

庞清方终于没有了打扰，急看向齐磊，“说吧！”

“这不科学，休眠效应不会出现这么大幅度的数据下滑，反应太激烈了。”

“为什么！？为什么会这样？”

“传媒学没这一条儿！”

一连串的问题砸出去，可见这老头儿有多着急。

齐磊沉吟了一下，却是不理庞清方，而看向张路臣，“张老师，您应该熟悉这个现象。”

张路臣一挑眉，“我？”

齐磊，“对！”

张路臣，“可是我真没看出来这是什么道理。”

齐磊直接公布谜底，“这是镜中我和另外一条心理学概念的复合反应。”

“？？？？”

“？？？？”

“？？？？”

这回不光张路臣，廖凡义和陈兴福都一脑门子问好，三个人齐问：“这和镜中我有什么关系？”

镜中我，不仅仅是一条社会心理学概念，也是大众传媒概念，所以廖凡义和陈光福也是知道的。

这时，钱宏俊没忍住，“啥啥叫镜中我啊？”

这词听着就有点玄乎呢？

齐磊一笑，不急着和廖凡义他们解释，是对四个任务班的学生解释道：

“镜中我是一个社会心理学概念。”

“它认为，人的行为在很大程度上决定于对自我的认知，而这种认识主要是通过与人的社会互动形成的。”

“来源于别人对自己的评价、态度等等。是反应自我的一面镜子，人透过镜子认识自己所以叫镜中我。”

见大伙还是茫然，齐磊干脆，“说白了，就是你行为取决于你认为自己是一个什么样的人。”

“你认为你是好人，那你就做好人做的事。坏人，那就奔着坏人的思考方式去做恶。”

“而决定你是好人，是坏人的，不是你自己的认知，而是别人的评价！！别人说你是好人就是好人，坏人就是坏人。”

“这”大伙儿你看看我，我看看你，“真的假的啊？”

这是歪理吧？

齐磊笑了，“是不是觉得挺不可思议的？好像不合常理，我是是什么样的人，由我自己决定，怎么会由别人决定？”

“可社会学科就是这样的，它没有定理和板上钉钉的理论。只有概念，而且很多概念是相反的。比有镜中我就有个人主义。”

“镜中我，认为自我意识来自人与人的交互。而个人主义，则认为自我意识来自自身的意识觉醒。”

“但是，这两者都是有道理的。”

“尤其是镜中我，它是一条有一百年历史的心理学概念了。”

“”学生们你看看我，我看看你，真的感觉颠覆三观了。而且，好神奇的样子。

至于后面的张小孩

一边怼着身边的江瑶，一边咋呼，“听听！听听！这都是高深的学问，有用！”

廖凡义受不了了，“张嘉志，你给我闭嘴！”

张小孩，“这就闭！”

不说话了。然后，还一个劲儿给自己班学生使眼色，别特么光听，给我记下来！

那边，齐磊继续给任务班的学生解释。

“这就是心理学的魅力。”

“就拿镜中我来说，它认为人的自我认知是通过与他人的相互作用形成的。”

“这种联系包括三个方面：别人如何“认识“自己别人如何“评价“自己自己对他人的这些“认识“或“评价“的情感。”

“举个例子就是，假如你的老师、父母都说你聪明，那你的自我认知也认为自己聪明，而不是我很笨。”

“再比如。”环指屋中的年轻人，“你们参加了这次模拟实验，如果在实验里表现的很好，被身后这些大教授大学者夸奖，那这种来自别人的反馈，就很有可能影响你的自我认知。”

“比如对社会科学产生浓厚的兴趣，甚至认为自己就是干这个的料，从而改变你们的人生方向，都是有可能的。”

“镜中我解释的就是这一类自我认知的过程。”

解释完，齐磊这才看向廖凡义等人。

只见几个老学究都在思考，张路臣自言自语，“镜中我？有关系吗？”

齐磊，“有关系的，而且关系很大！”

张路臣抬头，“说下去！”

齐磊分析道，“我们平常对自我的认知，如果套用镜中我的概念，就是来自传统媒体、身边的人、社交交互等等！”

“在这种传统交互下，自我概念是健全的，也是容易被群体化的。”

“就比如，齐磊是一个什么样的人？”

“那同学、老师，还有你们，天天看，天天生活在一起都是清楚的。那么，你们反馈给我的一定是客观全面的评价。”

“这些评价，在自我塑造的过程中，也一定是客观的符合现实的，我的人格认知不会离谱。对吧？”

一摊手，“说白了就是，镜中的我，不用缺鼻子少眼睛的成了个畸形，对吧！？”

廖凡义、张路臣点头，“对啊！然后呢？”

齐磊，“然后？”

“网上反馈是完全不同的啊！？那个镜子里的我，可就奇形怪状了。”

廖凡义一怔，似乎抓住了什么，可又不明显。

齐磊，“网络的交互和反馈，一定是片面的，一定是无法完全认知的评价。”

“我的一个贴子大伙喜欢，点赞私下评论。他们的评论，只针对帖子的内容，和贴子内容下传达的情感。”

“他们看不到我完整的人，也无法作出客观全面的评价。”

“就比如，一个女网红，发了张美照，那大家只评价她的美貌。对于她是什么人品，她有没有其它人格的的缺陷，一概不知，只看美貌。”

“那这个女网红得到的反馈就是：我漂亮，其它不用管。自我认知就只剩下美貌了！”

“再比如，一段好文字，网络评价你真有才，那我可能真的认为我有才。可实际上，那特么是我抄的。可我不管，社交反馈是有才，那我就真的认为我有才。”

“后果就是，网络社交会造成一部分人的自我认知有缺陷！”

“！！！”

廖凡义明白了。

“你是说，网络环境下镜中我所塑造的人格是不健全的！？”

“对！”齐磊重重点头，廖凡义抓住重点了。

这是非常大的一个问题，不是开玩笑的。

后世，经常那在网上碰到那些迷之自信，或者极度偏执，甚至在游戏里常遇到的那些，上来就骂“垃圾”，“你打不过，我你就啥也不是”等等！

简直就是让你怀疑人生！怎么可能有这种人？有病！！

然而，这些人里，可能真的不全是人品有问题，或者是坏。

他特么是真的自信，真的就一根筋，真的就是有缺陷。

因为，反馈投射到自我认知上，就是这么告诉他的。

最显著的就是游戏！！

玩游戏的人几乎都遇到到两种人：

一种是上来就骂的，只要比他菜，他就骂。

另一种就是，明明条件不允许，还玩了命的冲动消费的。

这就是社交互作造成的，自我认知偏差。

骂你的，也许不全是他人品差，脾气暴和脑子进水，而是他真的就这么想的。

想像一下，在一个虚拟的环境中，一个人满耳都是“你真厉害”或者“你真菜”，满眼见的都是强者为尊。如果现实中再断了社交联系，就会产生这种认知偏差。

往死里花钱的同样是这个道理。

是在游戏里找到了最舒适的反馈，已经脱离现实了，他甚至不管自己兜里有没有钱。

再比如，“”那些被洗脑的人，癔症到让人无法理解的人。正是因为他们身处的环境，摄取的交互反馈，已经影响到了他的自我认知。

真的就是谁也劝不动了。

此时，廖凡义凝重了起来，说实话，这是他没想过的问题。

认知偏差突然觉得，这是一个很重要的课题，如何避免网络的认知偏差？值得研究！

皱眉想了一会儿，“可是，这和数据下滑没有直接联系吧？”

至少现在，他还看不出，“镜中我”和前黑板数据下滑有什么直接联系。

张路臣则道：“你刚刚说这是镜中我和另一个心理学概念的联动？另一个是什么？”

只见齐磊对张路臣玩味一笑，“另一个是个人主义！”

“什么！？”果不出齐磊所料，张路臣直接蹦了起来。

是的，蹦起来了！！

大伙儿都不明白，你这么激动干什么。

殊不知，也就张路臣和齐磊知道原因。

因为镜中我和个人主义这两个概念是不可能放到一起的，它们是相反的。

个人主义是强调个人自由、个人利益，强调自我支配，来实现自我意识。

而镜中我，则是强调与他人的互动，借与他人的交互来完善自我意识。

这两个理论就是手心和手背，是天堂和地狱，不可能混在一起！

“这不可能！绝对不可能！”

却见齐磊淡然一笑，“真的可能至少在网络环境中是可能的。”

掷地有声，“狭隘的社交反馈，造就了狭隘的自我意识，这是镜中我”

“然而，网络天然的隐蔽属性，加上信息输出成本极低，又造就了另外一个极端。”

“每个人都可以发话，可以发表自己的意见！”

“而这种信息输出，不用考虑道德因素，不用价值观，甚至没有任何善恶观。”

“我可以用最恶毒的言语，最狭隘的思想揣测任何人，然后说出去，不用支付任何成本。”

“这就是极端个人主义滋生的土壤！人会高度自我、自信，这就是个人主义！！”

“”

“”

张路臣瞪大的眸子，“怎么会怎么会这样？”

“照你这么说，照你这么说”张路臣喘着粗气，“我们现有的社会心理学理论，不是要推翻了！？”

社会心理学是什么？是社会学和心理学的交叉学科，研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律。

这是人类社会构架的基石之一，与社会学、传播学、法律、文化道德观共同构架了这个世界。

怎么就就不管用了？

只见齐磊摇头，“不是推翻！没您说的那么严重，只是应用场景变了。”

“而且，十分复杂，原本的传统的理论在新场景下，如何应用，需要从头研究罢了。”

张路臣点了点头，面色凝重，“继续说下去。”

齐磊，“没什么可说了呀？镜中我造就了一个不健全的自我，而极端个人主义又起了作用。”

“所以，前黑板再用教条式的说教来传递信息，无论对错，都会产生排斥。”

“没人想再听说教了，甚至一部分人已经不用理性思考问题，而是感性。”

“我不喜欢，那你就是错的！”

“说白了，比起权威，人们更愿意相信自己的判断。”

想了想，又道：“你可以用信息爆炸，大伙知道的多了来解释，也可以说前黑板落伍了。”

“可是底层逻辑，就是这样的。”

廖凡义：“！！！！”

张路臣：“！！！！”

齐磊，“我想，这应该是到目前为止，这个实验最有意义的一个结论了吧！”

互联网最大的改变，不是生活方式，而是思维方式。

这也是最致命的，危害最大的。

不是说信息爆炸有什么不好，而是，有点小马拉大车的感觉。

大车没问题，是小马拉不动了。

前黑板与时代脱节，无法抑制社会问题，使之放任滋长。

这段言论，可以说是齐磊重生以来传递最高效的一段信息。

真特么的爽啊！

廖凡义

张路臣和庞清方

直到此刻，才真正意识到，为什么齐磊说这是一个大学科，为什么说这门学科建立的必要性到底有多大。

这一刻，他们开悟了！

至于四个任务班的学生

怎么说呢？如果你在十六七岁的时候，沉浸在一场对你来说无比玄妙的实验模型里。

又看着眼前，国内最顶尖的学科专家，在这儿论道

而且，更特么过分的是你还听懂了。

那种震撼

突然生出一个念头，不是齐磊真特么帅！而是，传播学还有他们在做的这个实验

真特么牛逼！！

有人想学了。

。

感谢兔神保佑我和半闲两位老板的盟主支持！！

老板大气！老板发财！老板太特么的给力了！！

今天的加更为你们，为这几天支持苍山的盟主和书友们！！

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