李颂转头诚惶诚恐地对贺老师道：“贺老师，我妄自揣测您的想法，真是不该。但我真心觉得您会这样做。”

贺老师突然看李颂顺眼起来了，笑呵呵摆手道：“不，你说的很好。三位同学不要着急。今天我给了李颂一个机缘，你们没有得到，有些可惜。但只要好好努力，未来也能后发制人，一飞冲天。退学？我怎么能让你们退学呢？”

同学们齐声欢呼起来。

“耶！贺老师好棒！”

“周连江真是以小人之心度君子之腹！无耻卑鄙！”

“我也不齿和他为伍！”

“我们宿舍怎么有这样的小人！我下课就去找宿管老师，强烈要求周连江调出我们宿舍！”

“周连江能不能别在我们二班了啊！有这样的同学，出去很丢人啊！”

“幸好贺老师明察秋毫，不然就被周连江给败坏了名声！”

学生们的拥护，贺老师虽然听着顺耳，但并不怎么放在心上。他现在最想做的是，赶快坐实自己的这项教学政绩。李颂，一个两年制作不出一张符篆的废柴，符篆系这么多老师，都毫无办法！还是靠我老贺，灵机一动，想出了这个激发潜力的办法，你看怎么着？李颂制出符篆了！而且不是下品，是中品！要是天晖学院轮教学能力，谁能跟我老贺比？也得感谢李颂啊，以前那么弱，弱到全校闻名，这才能让自己的教学政绩变得这么耀眼！

他现在看李岳是越看越顺眼，叮嘱了李颂一声：“李颂，一定不要懈怠。我回头会检查你制符表现的。”

李颂干脆地答应一声，道：“一定不负老师期望。我今天争取再制作几张符篆，去兑换学分。”

贺老师点头道：“这次创新教学法实施之前，没有和同学们商量，希望大家理解。今天这次课就到这里。下课！”

贺老师走了，同学们也纷纷离开教室。

这次课虽然时间不长，但着实刺激。

已经有人迫不及待地用手机发送到论坛上去了。

大家经过李颂身旁的时候，很多同学都冲他露出善意的表情。

大家也不傻，虽然结果是皆大欢喜，但是倘若李颂没有仗义执言，贺老师到底怎么处理三位制符失败的同学，还很难说。当时的情况是大家都不敢帮忙说话，人家李颂说了。这就是仗义啊！谁都希望自己遇到困难的时候，身边的是李颂这样不计前嫌，舍己为人的；而不是周连江这样，踩着同学上位的无耻小人。

通过这件事情，班级里的透明人李颂在同学们心中的分量大大增加。

人家上能秒朱煌，下能救同学。

班上怎么会有这么牛的人呢？

转眼间，同学们都离开了。

没有一个人，和周连江说过哪怕一个字的话。

大家甚至都懒得看他一眼。

这次，周连江变成了班级上的透明人了。

李颂假装把符笔、符纸什么的塞到怀里，移动到书包空间。

做完这一切，教室里已经只剩下两个人了。

还有一位，是木桩子一样傻在那里的周连江。

李颂瞟了他一眼，懒得理他，转身就走。

周连江叫道：“李颂，我……”

“我呸！你这样的小人，不配和我说话！”李颂义正词严地喝了一声，转身就走。

你丫送出去的东西还要想回来？少年想啥呢？太年轻了吧！

周连江眼中流出两行热泪。他望着空无一人的教室，绝望地跌坐在椅子上，哽咽道：“你不屑和我说话，把我送你的东西还给我啊？上万块呢！完了！完了！一切都完了！我的青玉丹剂！我的研究生名额！我的形象！都没了！全都没了！”