制作五子棋和靶子的任务就交给了鱼日，彭杰不必时刻关注，只需每天抽个时间看一看鱼日的进度，以及做出来的东西是否有偏差，好及时改正过来。

鱼日问过彭杰这是做什么用的，彭杰告诉没有说是拿来玩乐，而说这是闲暇时候放松加锻炼用的。

虽然两种说法本质上都差不多，但表达出来的意思却是天差地别了。

在部落里讲究勤劳才是好习惯，要是彭杰说是拿来玩乐的话，难免有人会觉得自己堕落了。

能少一事就少一事的好。

时间来到中午，彭杰吃完两碗肉汤后，和大家一起坐在地上休息，听着他们互相聊着天。

先是有人问跛子，“跛子，盔甲你们什么时候才能做多些啊，现在才一半的人有盔甲，而且之前做的有一部分坏掉了，你们也没补充，大家只好将就着用。”

“再等等，再等等，我们已经在赶着时间做了，可速度只有这么快，总不能把睡觉的时间也拿来吧。

至于换掉的我看过，又没全部坏完，还能接着用，等盔甲人手一套后再修理。”

跛子现在也正处于忙碌阶段，制作盔甲不比藤鞋，一双藤鞋从无到有，手艺熟练的半个小时就做出来了，而盔甲不仅比藤鞋大的多，还是几个部件合并而成的。

不同的部件相接触的地方不说完全吻合，可也肯定不能差的太多，不然对不上。

还有穿盔甲的人也有高有矮，体型各异，也要有所区分，又是一个麻烦的点。

这时候，彭杰先前为了教学而弄出来的长度单位就起到作用了。

在树皮绳上刻下长度标识，用来测量人的身高、臂长、腰围等数据，这样在制作盔甲的时候就能更加精准。

谈论还在继续，彭杰也在一直竖起耳朵听，但聊着聊着又聊偏了，开始讲些没有营养的东西。

彭杰躺在被阳光晒暖的地上，望着头顶上的蓝天白云，两耳不闻窗外事。

不得不提一句，原始时代的天空真的很美，清澈如洗，赏心悦目。

下午，石骨和竹木那里幸运的没有事情发生，彭杰也安心的忙活着自己的事。

先去了学习的地方，看了一会已经成为班长的岩教一群小孩。

能看的出，岩也是下了一番功夫的，说话不磕磕绊绊，写在最前方大泥板上的字也较之前工整了许多。

到了晚上，要给石骨和竹木两波人中干活最多的一个奖励时，彭杰让给了勇去做。

大古是让两个人来协助虎骨和涂，不是彭杰一个人，何况当处理事情处理的多了之后，脑子也能变得聪明。所以彭杰这样做为了勇好，不是自己想偷懒。

“今天晚上，我要教给你们一种新的符号。”火堆旁，彭杰对白水四人说道。

“新的符号?”几人一怔。

“没错。”彭杰没有解释，而是先看向白水，“白水，那几种图表你学会了吗?”

“已经学会了，图表都不难，多花点时间就好。”白水回答。

“你呢，星月。”目光落在年纪最小的小女孩身上。

“我也学会了。”星月点点脑袋。

“那要是我给你一组数据，你能把它们对应的表格、折线图、柱形图和圆形图都画出来吗？”

“可以的。”

“嗯，不错。”彭杰笑了笑，表扬了她一句。

图表是彭杰昨天才教给她的，短短一天时间内就学会并且理解，这份本事靠的不仅仅是天赋，还有背后看不见的努力，所以得到一句夸赞不过分。

又看向岩和蛮吉，两人皆点头道，“我们也学会了。”

嗯，也不错。

清了清嗓子，彭杰问他们，“那你们在画表格的时候，有没有表格画的太小，出现写不下的情况。”

白水回忆了下，“是有这个情况。”

其余几人也都纷纷赞同。

彭杰心如明镜，因为他们用的是彭杰教的数字，而不是后世的阿拉伯数字，数字所占的体格会大上许多，远不如阿拉伯数字方便。

当初彭杰考虑到语言习惯的问题，并没有一开始就教阿拉伯数字，但现在不同了，他们已经有了文字和数字的基础，可以教阿拉伯数字了。

“没错，这是由于一个数据用文字写下来的话，就会写的很长，相应的表格也会变大，而泥板又不能做的太大，就会不方便。”

“因此，我决定教你们一种更简洁的数字符号，用来代替原先的数字使用。”

一块泥板，一根削过的木棍，这两样物品已经成了部落里常见的东西了。

在泥板上写下数字0、1、2、3……9，然后在每个数字的下方写上对应的数字。

“这，就是我要教你们的新数字。”

泥板传到白水手中，看了一眼上面的符号，稍加思索就明白，一、二……应该和上面的新符号是一一对应的。

不过，多出来的这个圈是什么意思，为何没有与之对应的符号?

想了一会也没想出答案，白水将你泥板传给下一位。

下一位是蛮吉，接过泥板一看，蛮吉当即笑说道，“杰，为什么你这字写的歪歪扭扭的，都还没我的好看呢。”