但在考虑行军，造价等方面后，傅晓鞍更想要的还是板甲衣。至于板甲，自然是要继续研制的，但注定不会大规模配备。

在傅晓鞍的设想中，全身板甲自然是重骑兵和重步兵使用，而轻骑和步兵主要还是胸甲和板甲衣结合。

至于再往后，那就是火器执掌战场的天下。想到此处，傅晓鞍便向大伯傅滨说道：

“不知道大伯您对火药怎么看？”

“火药？”

对于侄子的提问，傅滨有些懵懂。此刻的北宋对于火药的使用，还是利用它的利用燃烧和爆炸性能制成的一系列纵火类和爆炸类火器

例如用于纵火的火箭，火毬，毒药烟毬等武器，还有用于爆炸杀伤的蒺藜火毬和霹雳火毬。至于用火药作为发射药的火枪火炮，则要到南宋和元朝时期方才出现。

所以傅滨虽听过傅晓鞍说过此类武器，但碍于见识问题，对此却没有那么重视。见大伯如此模样，傅晓鞍便明了大伯对火药并不上心。

不过也好，让大伯专心于数学发展便是。至于这火药武器，还是自己带人研制吧。距离大考仍有半年时间，再次期间，便是“硬塞”也能塞出一个对火枪火炮感兴趣的人才。

“大伯，明日我同你去书院走一趟吧，侄儿这有个构思，需要人手帮忙。还有，家中一应工匠也是由您在管吧？我也需要他们的帮助。”

“好，那你明日便同我去书院看看，正好向你展示展示我的研究成果！”

……

一夜无话，第二日清晨，例行同大哥晨练完毕的傅晓闻，就随着大伯赶往了书院。如今的书院已经随着傅滨高涨的名声而扩张。

再留在内城显然是不可能，所以便分开了。学习财会的仍留在原来的驻地，而学习工科的全部迁到了外城邻河处，这也方便他们实验研究出的水力机械。

书院的书生也慢慢的变成了以农家子弟为主，而那些有意科举的人大多退出了书院。毕竟，书院不教科举考试的内容，反而是教些工匠手艺。

这怎么能让那群自视清高的读书人继续留在书院里，虽然西北文风偏弱，但秀才的身份也比工匠高贵的许多。

不过这也随了傅晓鞍的意，自己也不准备入朝为官，不需要在朝中有官员摇旗呐喊，反倒是这群培育出来的工匠和会计，才是傅晓鞍眼中的无价之宝。

先是巡视了一番内城中的会计学院，只见一群学生在打着算盘记着帐，而另一边则是一群毕业留下的老师打着算盘查着帐。

这群老师全是领着书院与商会的双份工资，在书院教书，替商会查账。虽然同学生年龄差距不大，但久经磨练的他们很轻易的就能指出学生的错误之处。

若是真要论起来，怕是傅晓鞍这个真正的“数学”创始人，现如今也比不过他们。看的头晕眼花的傅晓鞍急忙退出教室，拉着大伯向城外工科学院走去。