老朋友菲利普也在推动UIUC对低收入学生的学费减免计划，企图用各种学费补助作为诱饵吸引李傲。

这还了得？

当初是他最早发掘了李傲的数学天赋，自然决意要把这棵好苗子留在芝加哥大学。

哪怕以后真要跟物理系搞联合跨学科培养，也绝不能让普林斯顿和UIUC半路截胡。

这小子，说不定将来就是芝加哥大学自己的高斯或牛顿。

摸清了李傲眼下的学习进度后，约翰逊略作思索，当即在心里做出了下一步的安排。

“大卫跟我提过，你对数学分析和常微分方程的理解非常扎实，进度也快。”

约翰逊看着他说道，“干脆从秋季学期开始，你跟着我做独立阅读课程（reading course），咱们先从偏微分方程和调和分析读起。

“等本科申请季正式开始，我亲自给你写一封推荐信，帮你申请芝加哥大学的奖学金，你觉得怎么样？”

李傲闻言有些意外，没想到这么快就敲定了下一阶段的学习安排，还顺理成章地拿到了推荐信的承诺。

在美国高校体系中，所谓的“独立阅读课程”是指学生与教授一对一合作，针对特定主题进行深入文献阅读和学术探讨。

这是一种高度定制化的培养模式，会占用导师大量的时间和精力。

但这确实是一条极为高效且适合他的学习路线，他自然不会拒绝这份送上门的宝贵资源。

于是，他当即点头应下：“谢谢约翰逊教授，我听您的安排。”

“那就这么定了，以后研究上遇到任何问题，直接来找我。”得到肯定的答复，约翰逊满眼笑意。

他心里甚至开始盘算，待会儿是不是该去物理系那边溜达一圈，顺便找卢迪“叙叙旧”。

脑海里转着这些念头，他又细致地交代了李傲几句。

临走时，他亲自将李傲送到门口，并特意邀请他下周来参加课题组的内部聚餐。

搞定了推荐信的事，李傲接下来的日子变得越发充实。

除了按部就班地学习泛函分析和偏微分方程，他也开始着手准备大学申请材料，并规划后续的具体研究方向。

……

时间很快来到了八月底。

得益于李傲的贡献，温德姆高中从芝加哥公立学校系统（CPS）获得了一笔丰厚的经费援助。

史密斯校长投桃报李，在高兴之余没忘直接为李傲申请了一笔三千美金的特殊奖学金，在开学伊始，就一次性全额发放了下来。

学校还专门举行了一个小型的颁奖会，场面颇为隆重，仪式感拉满。

李傲拿到这笔钱之后，去宜家给306公寓里添置了几件新家具，换掉了原来的塑料桌和塑料椅子，还有那个掉漆了的破铝锅。

又给奶奶买了几件新衣服，余下的都存了起来，作为未来大学的学费基金。

而开学之后，很快就迎来了美利坚高中的头等大事——返校节（Homeing）。

这项传统校园盛会，旨在欢迎往届校友重返母校，并向新生表示欢迎，向来是各大大学和高中每年秋天的重头戏。

往年温德姆高中受限于经费短缺，都是草草了事。

今年则大不相同，帕特森夫人大笔一挥，拨了一大笔专项经费，决心要好好操办一番，借此增强校园凝聚力和社区精神。

在充裕资金的支持下，整个校园被布置得焕然一新，洋溢着浓郁的节日氛围。

各处布告栏和走廊里，也贴满了学生会制作的舞会、体育赛事以及主题变装周海报。

……