孔鲋淡定笑了笑，目光悠远。

“往后之事，何必心急？先祖当年周游列国，也未尝急于著书立说、强求弟子必读何经。他只是言传身教，以其德行风范、处事智慧感化门人。身教重于言传，润物无声。我等今日所为，亦应如此。

这些学子承了我等帮助识字启蒙之情，日常接触中亦能见我等儒门中人行事风范、立身处世之道。待他日他们学有所成，身居其位，若心有所感，自会去探寻学问根源，了解我儒家微言大义。若其无意于此，今日强求，又有何益？”

孔鲋这一番话不急不躁，如清风拂面，让原本焦灼不甘的淳于越彻底愣住。

若是别说说这些话，他可能还要下意识反驳两句。

可说这话的是孔鲋……他听了真往心里去，而后发现这位大儒才是这个时代真正的儒家魁首。

细细品味着孔鲋所言的言传身教、润物无声这些词句，再想想自己刚才急切地想要“植入理念”的私念，淳于越忽然觉得脸上有些发烫。

是啊，孔圣当年何曾强迫过谁？

儒家真正的力量，难道不正是这种潜移默化的教化和人格上的感召吗？

自己身处朝堂常与人争执，汲汲于“抢占先机”，却似乎早已忘了儒家根本。

孔鲋的境界，确实远在自己之上……

他沉默良久，最终长叹一声，对着孔鲋深深一揖：“孔先生所言，令越汗颜。是越……着相了。先生高见，越，今日受教。”

语气中虽仍有些许不甘，却已心悦诚服。

墙外李斯此刻心中也是波澜起伏。

孔鲋的出现和态度，完全出乎他所预料。

这位孔子后裔对待朝廷的变化，怎会发生如此大的逆转？

更重要的是他的境界，可比淳于越更难对付……淳于越那一眼就能看到头的心思，陛下也未必会同意。

可如今换了孔鲋的这“阳谋”，他有些捉摸不定了……

毕竟以孔鲋在儒家的特殊地位和声望，他主动参与此事并定下“只识字、不传经”的基调，完全就是将儒家可能对新政的潜在干扰彻底转化为助力。

这对陛下而言，无疑是件好事。

陛下，会信他吗？

就在这时，身后传来嬴政平静的声音：“如何了？”

李斯心中一凛，连忙转身，压低声音，将方才听到的淳于越如何请求课外辅导、张舒如何拒绝、孔鲋如何出现并表态的过程，简短清晰地禀报一遍。

嬴政默默听完，目光幽深地看着李斯问，“廷尉，你怎么想？”

李斯动了动嘴唇，一时语塞。

他心中当然不愿。

作为法家的代表人物，他深知思想阵地的重要性。

让儒家的人……哪怕是只教识字，去接触这批即将成为帝国新吏的种子，长远来看孔鲋所言的事必然成真。

但此刻，他能说什么？

反对吗？

人家儒家大贤孔鲋亲自出面，承诺只做最基础的识字启蒙，不要朝廷俸禄，主动帮忙解决讲习所可能面临的识字进度难题，姿态放得如此之低，目的说得如此纯粹。

若再反对，岂不是显得自己心胸狭隘、阻碍国事？

可赞同……赞同个蛋！

见李斯说不出话，嬴政也不逼迫，只淡淡道：“讲习所乃国之新策，旨在培育实务干才以解朝廷燃眉之急，安军功子弟之心。只要不违此宗旨，不误正课进度，有人愿在课余出力助学子识字是好事。国策推行，不容有失，亦不可因门户之见，无端阻挠有益之举。”

李斯心中一凛，连忙躬身：“陛下圣明，是臣思虑过甚了。”

陛下只关心结果——讲习所能否顺利开办、学子能否尽快学成。

至于儒法之争，在陛下眼中恐怕从不重要。

哪个更适合当下更对大秦有用，陛下便用哪个。

强行阻挠，无用……亦失心。