校长先上台，“同学们下午好！今天我们请来了周易老师给我们做人生规划，大家欢迎！”

一片毫无感情的掌声，没有学生，也没有成人，喜欢听讲话的。

周易上台，拿起话筒，“同学们好，我叫周易，是一名人生规划师。本来呢，你们校长是让我先给马上要毕业的学生做职业规划。

但是呢，我想就请大家一起吧。一起站着晒会儿太阳，听我吹会儿牛。免得我下次再吹一遍。”

下面发出一点笑声。春天的太阳晒着还是很暖和的。

虽然准备了椅子，但周易也没有坐。

“国家大力推行职业教育，初衷是好的，从五十年代就开始推行了，为了应对社会的快速发展需求。

国家推行职业教育不是把学习不好的学生淘汰，而是以更快的速度培养出社会需要的实用性人才。

他相对的是学术型人才。学术型就是以理论研究为主，比如物理学家、数学家，成长期比较长，出成果比较慢。

但社会发展无时无刻不需要人才，所以需要一批学了马上就能用的实用性人才。这才是我们推行职业教育的初衷。

按这个初衷来说，很多人是不必要上大学的。大学只是给了大家几年玩耍的时间。只学个实用技能不用那么长时间。

就说我自己吧，我是读了大学，学的平面设计专业。我看你们学校也有这个专业。毕业后我进公司，公司也有中专生。

在我看来，我的水平并没有比他高。更别说后来，设计火的那会儿，满大街都是培训班，几个月就能教会你那几个设计软件。

所以到社会上真正开始工作后，专业技能并不会因为学历拉开特别大的差距。只要老师真的教了，你真的学了，就没有差距。

大学真正的作用，非前沿型学术型专业，我觉得重在体验，主要是让大家谈谈恋爱。”

孩子们大笑。

“对，因为小学中学不准谈恋爱，只有大学是不管你谈恋爱的。”

“哈哈哈……”

“在很多人的人生中，大学带给人最重要的不是技能，而是体验。我个人就比较遗憾，体验不足，别人去大学谈恋爱、社交、旅游，我因为穷，学了PS，买了个电脑，大二就开始接单，跟你们的实习时间差不多。”

“哈哈哈……”

“所以真的够用的。”

下面的学生又笑了，尤其是平面设计专业。

“所以你只要学了相关专业知识，无论你是在什么地方学的，实际应用并没有什么区别。决定下限的是你有没有认真学，决定上限的是天赋。

决定你能不能一直跟上时代的是你能不能一直学。

无论什么专业，不管是学三年还是五年，甚至到博士，没有说学完了就可以保一辈子的。社会发展需要的是终身学习能力。

很多人的吃饭本事是在社会上参加工作以后学会的。这并不是说上大学没用。大学最重要的作用是教会学生思考能力和学习能力。

小学中学，大家都知道，是灌输式教育，老师带着，家长催着。但是大学没人管你，所以完全靠自己。靠的就是思考能力和学习能力。

没有这两样能力的读了大学也是茫然。我希望所有人都能够读大学，除了体验恋爱，就是大学开放自由的环境会促使我们提升这两样能力。

但是如果没有上大学呢？你们可能从小就听说过很多次，考不上高中，考不上大学就完蛋了！不会的，只是比大学早一点完蛋而已。”

“哈哈哈……”

什么黑色冷幽默！校领导们冷汗直冒，鸡汤怎么有毒？招生主任问校长，“周老师中午没打草稿吗？”

“没有。”

“很多学生一直读书一直读，不是为了学术不是为了梦想，只是为了晚点儿完蛋。”

学生们又笑了。

“其实人没有那么容易完蛋的，只要不死，就有机会。很多人都是自我设限，一条道走到黑。不愿意去思考新的出路，学习新的东西。

有思考能力和学习能力的人，他就是去摆摊，也会成才！你不读大学，也要思考，也要学习，你也能成才！

所以不读大学不会完蛋，脑子和手脚总是不用真的会完蛋！”

领导们松了一口气。

“那么你们可能会说，我不会思考，学习能力不行，所以我才读了职校。思考、学习，不止是针对那几个科目啊！

你修汽车要不要思考？你搞烹饪要不要学习？都需要的！你们也都有这种能力！从最开始的吃饭说话走路，人作为高等动物，天生就具有思考能力和学习能力。

脑子给你就是拿来思考的，手脚给你就是用来学习的，我们的祖先就是学会用手变成直立人的。不要说你们进化到现在，没了思考能力和学习能力。

你们现在就思考一下，你是没有这个能力，还是不愿去思考，不想去学习。”

操场一片静悄悄。

“你感到迷茫吗？这就对了！因为你正在思考，你才会迷茫！没有关系，很多大人也迷茫！很多科学家哲学家也迷茫！但人类正是在不断地思考、学习中进步的！

现在学历的作用，主要是门槛。因为整个社会，推崇学历。用学历筛选人，更快更方便，反正人多嘛。其实，企业筛选学历，也是认为高学历的人拥有更好的思考和学习能力。