“什么？《高数》难道不是高中数学吗？”

“……”

“当然不是，《高数》是高等数学！”

……

直播间的水友们。

此时也分化严重。

有的一听陆尘刚刚的讲解。

马就懂了。

有的反而更加困惑。

而现场的PDD和韩司马。

则是属于干脆听都听不懂的那一卦的。

但是有一点。

二人最为不解。

同时也是直播间观众提出最多的疑问。

于是PDD开口问道：

“陆尘兄弟。”

“为什么0.9循环等于1啊？”

“这不符合我们的常理认知啊！”

陆尘耐心的解释道：

“瓢老师，我知道，对于大多数人而已。”

“0.9循环等1很反认识。”

“似乎在0.9循环和1之间。”

“总存在一个无限小的0.0……1”

“所以我们大多数人，都会理所当然的认为，0.9循环比1小。”

PDD点着头，这正是他的想法。

陆尘此时却话锋一转：

“然而，在数学，很多概念本来就是反认知的。”

“数学，把一个数，定义为数轴有且仅有一个的点。”

“如果数轴的某个点，同时存在两个数。”

“那么它们就不是两个数，而是一个数！”

“0.9循环和1，在数轴正是处于同一位置。”

“所以在数学，0.9循环和1，是同一个实数的两种不同表现形式。”

“0.9循环就是1。”

“1就是0.9循环。”

“在0.9循环和1之间。”

“并不存在一个我们想象中的0.0……1”

“0.9循环和1完全相等。”

陆尘顿了一下。

给众人留下吸收整理的时间。

然后才继续往下说：

“如果我们使用「极限」工具。”

“就能更快，更方便得出以结论。”

“对0.9循环进行极限求和，很显然结果为1。”

陆尘最后回到了题目本身：

“这道披着西游皮的数学题，本质就是一个要我们求极限。”

“东来佛祖弥勒佛的人种袋里，有正无穷个人种，记为∞”

“他要我们在1秒钟之内，把这正无穷个人种全部拿出来。”

“所以，这里就限定了极限求和的结果lim：n至∞=1”

“然后再进行反推，极限求和为1的无限位小数，为「0.9循环」”

“所以在1秒钟内，把无限个人种拿出来的方法，就是「0.9循环」的求和表现形式——”

“0.9 0.09 …… 0.0……9”

“这样，我们就解出了这道题目。”

数学只有初中水平的PDD。

已经尽力了。

如果说之前的题目。

陆尘在讲解的时候。

他还勉强能听得懂。

但是这道关于什么「极限」的数学题。

他是完全在听天书。

里边的各种数学概念。

他也是两眼一抹黑。

但是这并不妨碍。

他心里对陆尘的倾佩！

直播间：

“陆神！永远的神！”

“太强了！”

“原来这道题，是这么解的！”

“这波啊，真真是学好数理化，西天取经都不怕呀！”

“哎，看了陆神，我感觉自己的数学白学了。”

“明明极限的概念我都知道。”

“但我为什么就是不会运用呢？”

“陆神，求出一起高考数学的辅导视频。”

“我必一键三连、充电打赏，绝不下次一定！”

……

主持人：

“谢谢陆尘先生的精彩讲解。”

“接下来，让我们进入本场的第四题。”

“这是一道实景推理题。”