“大家都找出这张卷子，这个卷子大家都还没写吧，我们先来看这篇阅读理解。

按照惯例，我们先大致的扫一遍文章，第一遍不用逐字逐句的读，你只要心里知道这篇文章大概是在讲什么就行了。

听懂了嘛，林晞？”

于是。

全班同学的目光齐齐的聚集到林晞的身。

忽然被点名的林晞点点头：“嗯……听懂了。”

“好，那我们接着往下讲，我们先看第一个问题，它问的是……我们要带着这个问题，重新阅读这篇文章，在里面寻找答案。

林晞，你听懂了嘛？”

……

“听懂了。”

整个班里只有林晞一个人的声音。

语文老师一点都不生气，反而讲的更加卖力了。

“听懂就行，来，我们看下一个问题，所以作者……”

这次，没等老师问林晞，他就主动回答：“听懂了。”

全班同学：“……”

就是不知道为什么，感觉这节课是林晞和语文老师俩个人的课，怎么就感觉自己格格不入呢？

这玩意儿不是高一都开始讲了嘛？讲了三年了，现在竟然点着林晞的名让他回答。

好家伙，是林晞疯了还是语文老师疯了？

看老师根本不管他们，班里人大部分人都选择不听了，刷卷子的刷卷子，记单词的记单词。

语文老师今个选择性眼瞎，眼里只有林晞一个人。

温晴本来还一直盯着语文老师，不知道她这样针对林晞是什么意思。

一直到林晞把自己的语文试卷拿出来放到她面前，她才知道原来林晞的阅读理解做这么差。

既然知道语文老师不是别有用心，只是在帮助林晞哥哥，她也就放下心在那死磕那道题了。

讲了估摸着得有半个小时，完全可以说是对林晞的一对一辅导了。

语文老师才喝了一口水：“做了几篇，现在感觉怎么样？”

不怎么样，这种感觉简直太奇怪了。

“挺好的。”林晞笑着回答。

“嗯，挺好就行，下次遇到这种类型就知道怎么回答了，以后多练练就行了，离高考还早着呢，够你练的。”

语文老师一脸欣慰，满意的看着林晞。

这孩子就是聪明，后面这几篇文章回答的简直是完美。

不过为了防止这次考试的情况在发生，以后还是要让他多做些啊。

全班同学默默的抬起头看着语文老师，您是第一个说离高考还早着的的老师了。

不过却是对着林晞一个人说的。

林晞点点头，手里的笔疯狂的指缝间跳动着。

他能说什么！他能说什么！要命啊！

语文老师这会儿才意识到，班里其他同学干啥的都有，认真听她讲课的却没几个。

本来心里还觉得有点愧疚，刚刚把这群学生给疏忽了。

可是在看见一个同学桌子竟然还放着一本，面明晃晃的几个大字“小时代。”