皇帝却能知人善任，发挥自己的特长，让自己当工部尚书。

朱由检接着继续说道：

“李之藻国子监祭酒，负责改革国子监”

明朝的国子监相当于两汉的太学。

不仅是国家最高学府，同时也承担管理天下学校教育的职责。

李之藻精通西学、算学，由他担任国子监祭酒，改变学校的教育内容重文轻理的局面是合适的。

朱由检说到这里，顿了一下，又继续说道：

“徐光启、陈仁锡、李之藻、熊明遇四人对科举变革的具体内容和规划，现在就可以开始考虑。”

“朕的初步打算是四书仍是童生必背必考，诗经、礼记、易经、春秋、尚书五经你们摘取精要汇成一本，供童生学习。”

“此外算学、几何、兵法内容也必须加到童生学习考核范围，内容由徐光启和李之藻、熊明遇负责编写。”

“还有诸子百家的内容，也可以适当汇编精简，加入童生考试之中。”

他说到这里，看了一眼陈仁锡：

“陈爱卿，你写的《诸子奇赏前集叙》中说：

‘以六经收诸子，不若以诸子返六经。强其所厌，不若用其所喜。夫诸子，多救时之人也。然六经治未病；诸子，治已病。六经，治百世之病；诸子，治一时之病。’

“确实是精辟之论”

陈仁锡倒是没想到皇帝连自己的这篇文章都看过，连忙谢道：

“陛下过奖，惶恐惶恐。”、

朱由检一挥手道：

“陈爱卿不必过谦，你博览群书，学问渊博。如今天下正是已病之时，诸子学也属有用。

“你对诸子熟悉，精简诸子百家内容，编成读本，作童生考试之用，这个任务就由你来主持。这工作，你现在就可以准备了。”

陈仁锡恭敬领命。

朱由检继续说道：

“考中秀才之后，乡试考举人便应当分科。朝廷礼部、工部、户部各需专门人才。考这三部者可以无需测试箭法、武艺、兵法。可以分科考礼学、工匠营造类知识、度数会计’

“若是考刑部、兵部、吏部和地方官员则需考兵法、武艺、练兵技能。”

“翰林院可分成文学院、经史院、格理院、货殖院、国政院、兵学院等等。具体如何，以后再商定”

“凡会试考进士，未经军事考核和三年当兵历练之举人，中了进士，也不得入刑、兵、吏三部，不得为地方长官，不得入国政院、兵学院翰林，将来不得入阁。”

徐光启、陈仁锡、李之藻、熊明遇四人对朱由检说的话，一一记下。

旁听到这里，方以智怦然心动。

皇帝说的这许多变革，科举分科，翰林院分类，正契合了他少年时代就有的许多想法。

如果这些变革，真的落实，那大明各类有用人才，将十倍百倍于现在。

他不是傻瓜。

虽然刚才说的天子所行应光明正大，万事都应布告于众人，是发自内心。

但他毕竟也耳闻目睹过舆论对立产生的乱象。

许多变革，一旦公布出来，必然引起激烈反对。

不同意见者，甚至反目成仇。

掣肘破坏，往往让本来有益的举措，都不了了之，无疾而终。

只是平日念及这些问题，就一掠而过，并未深入思索。

此时旁听了皇帝说的这些变革措施，这种矛盾陡然在心内变得尖锐起来。

既衷心希望这些变革能落实，但又觉得若真的推行下去，必然有强烈反对。强行推动，又与素来约束君主的理念相悖。