崇祯听完，赞了一下。

“爱卿效率挺不错啊，说来听听。”

陈新甲奏到：“军校课程，之前和您定的三项：忠君，勇气，管理。”

“第一大课，忠君。纲领为：食君之禄担君之忧。我大明之兵，有卫所兵，有募兵。”

“京营也有卫所，但核心的战兵，性质等同募兵。”

“不劳作之兵，国家养之千日，只为用之一时。银两饭食，皆取自圣上，因此圣上之命令，必定遵从于心。”

崇祯点点头：“可，第一大课，先讲我大明兵制。让兵士知道，不止有上级，还有国家。”

京营之兵，绝不能相当于勋贵的家丁。树立国家概念，是第一步。

陈新甲又奏：“忠君之第二项，讲局势。建奴历次入寇，流贼各种势力，流毒天下。”

“忠君之第三项，赏罚分明。为圣上立功者，银两，田地，爵位，圣上皆不吝赏赐。臣会把历年来，平民中因功获得赏赐的例子教给大家。”

崇祯又点点头：“很好，讲清楚敌人如何祸害，更要说清楚杀敌的好处！”

“另外，需要说明，京营以后，朕会亲自管理，时常过问。任何人若知有功未赏，有过未罚者，皆可直接向朕禀报。”

陈新甲：“臣记下了，能上达天听，众人必效命。第二大课，勇气。两军相逢，勇者胜。进则生，退则死。”

“臣会将历次大战中，溃逃之兵被残杀的案例，勇猛之兵获胜的案例，都与大家讲。”

崇祯思考了一下：“除此之外，建奴有督战队。朕欲选取精锐骑兵，也组建一支督战队。”

“京营若无令溃逃，可当场格杀。”

陈新甲急忙点头：“圣上英明，有监督才能逐渐形成纪律。”

“第三项，管理。臣欲以戚继光练兵实纪为核心教材。”

“涉及兵员选拔、部伍编制、旗帜金鼓、武器装备、将帅修养、军礼军法、车步骑兵。

它既注意吸收南方练兵的经验，又结合北方练兵的实际。”

崇祯心中大喜，这陈新甲揣摩圣意的能力确实不错啊。

“朕之皇铺军校，最主要的任务，就是为未来培养基层管理者。这些教材可能只能讲个大概。”

“但日后经历实战，这些人中悟性高的人，自然会将各类理论融会贯通。”

“多办几期，朕必能横扫天下，再造大明。”

陈新甲见皇帝同意，知道自己这辛苦的准备并未白费。

“那臣按此纲领，印制教材去了。待皇后娘娘缝制的铺盖送来之后，就可以开始讲课了。”

“白广恩为教员，可重点讲述管理。臣为兵部尚书，可讲忠君与勇气。”

崇祯点点头：“准奏，按此办理吧。”

陈新甲讲到这里，犹豫了一下，并未告退离开。

崇祯见他还有话，直接问到：“爱卿还有什么问题，直接说就是，此军校是眼下最重要的，任何困难，朕都替你解决。”

陈新甲听到这话，心里稍微安定。

“臣有两大疑虑，圣上之前发了一部分京营欠饷，但目前臣所知，户部缺钱，圣上也缺钱。”

“而军之根本，在于钱粮充足。臣担心，若无钱粮，军校这些教了，也难有作用。”