“这不公平！”

在被扣的三年级生拿出菠米弹一种专为阵地战而生的爆炸性武器之后，与之正面相对的突袭者愤愤然地说道：“若是到了真正的战场上，一般的士兵面对这种情况都会放弃抵抗，不会有这样的自杀性举动！”

可是，黑发方脸的三年级生非常老道地辩解说：“是啊，你说的没错，一般的士兵是会投降，可是我们这些从巴斯顿军校走出去的人是绝不会向敌人低头的！再说了，我们的敌人是谁？你们可以去问问那些参加过上一场战争的联邦军人，他们会告诉你们诺曼帝国士兵是如何对待被俘者的。所以，小兄弟，如果有一天我们跟诺曼帝国再度开战，我真心奉劝你一句，无论如何都不要当诺曼帝国的战俘！切记切记！”

几个二年级学员面面相觑。

百米之外，见自己的突击队员成功捕获了敌人的哨兵，而周围未见异常情况，二年级头号学霸奥托伦德斯带着“救援突击小分队”余下的学员们迅速靠近营地，跟突袭小组会合一处。

“嘿，伙计们，怎么样？有没有问出里面的情况？”伦德斯上前问道。

一直在跟这名三年级生对话的突袭者这才意识到自己把重要任务忘到脑后去了，连忙跟伦德斯解释了刚刚的情况。

耐着性子听完，伦德斯低声骂了一句“见鬼”，皱着眉头想了一会儿，然后对那三年级生说：“这个假设简直太糟糕了！如果刚刚那种情况你引爆了菠米弹，我们要么迅速撤退，要么立即进攻，而不是现在这种状况！”

对方却不以为然地回应道：“这很简单啊！你们现在退回到原地，而我模拟爆炸的声音大喊一声，接下来，大家该怎么样就怎么样。”

伦德斯踌躇片刻，皱眉瞪眼道：“假定你刚才引爆了菠米弹，而我们已无退路，必然直接攻入营地！卡特莱，霍克斯，麦伦，罗佩，假定你们重伤或者阵亡，不参加接下来的战斗，留在这儿看好他们两个，其余人，跟我进攻！”

越说到后面，伦德斯声音越大，最后一句话“跟我进攻”基本上是在高吼。随之而来的二年级生，除了假定“阵亡或重伤”的几个，余下的全部端着步枪往营地里冲去。

按照训练演习的规则，一方突袭而另一方没有防备，即便后者的人员及时端着枪出来对峙，也是要按1比4的战损比来计算结果的。这样的话，只要三年级生营地里的人员不超过60人，伦德斯这边还是能够稳操胜券。接下来只要找到己方被缴获的武器，相当于解救了己方战俘，那么自己这边的战斗人员将瞬间暴增六七十号，到时候就算散出去封锁巡逻的三年级生赶回来，伦德斯这边的二年级生也还有取胜的余地他们要么就地防守，用2比3的战损比拖垮对方要么向北突围，翻过北山，抵达指定的狙击隐蔽区，而不管结果如何，奥托伦德斯之名都将一夜响彻巴斯顿军校，甚至传到军方高层的耳朵里！

奥托伦德斯的臆想，仅仅几分钟后便被无情的现实打破：偌大的宿营地里居然连一个人都没有，二年级生们当然也没有找到那些被“巡逻兵”缴去的枪械。

伦德斯这才意识到自己中了对方的圈套，可没等他带着同伴们撤出来，营地四周突然传来了冲锋的呐喊声。伦德斯身边的小伙伴顿时慌了神，就连伦德斯自己也愣住了：突袭的效果已是荡然无存，若按包围战的战损比例计算，等待自己的将是惨败的结果！

想到这点，二年级头号学霸高吼一声“跟我冲”，遂带头往北狂奔，可是没等他们冲出宿营地，便被一排黑洞洞的枪口所阻挡。

领头的三年级生，一个肉乎乎、胖墩墩的家伙，昂着头、挺胸膛，用响彻营地的高嗓门喊道：“喂，二年级的菜鸟们，不必做徒劳的抵抗了！你们已经陷入了我们的包围，要么缴械投降，要么按照1比5的规定比例换算伤亡，无论做何抉择，你们都已经输了！”

伦德斯瞧了瞧自己周围的同伴，又看了看其他几个方向，冷哼道：“你们以区区十几个人包围我们，只不过是在利用规则，根本就是胜之不武！”

这胖墩儿肆无忌惮地笑了起来，然后高声道：“训练演习的规则，跟战场上的生存法则一脉相通。巧妙地运用规则，就如同战场上巧妙地运用战术。你指望我们跟你客客气气地讲规则，难道也指望战场上敌人跟你讲文明说礼貌吗？”

这话让伦德斯哑口无言。

对方继续道：“我们是只有十几个人，那又怎么样？你们闯入我们布设了陷井的营地，地雷就够炸死你们大部分人，侥幸逃出来的几个想从我们眼皮底下逃走？就算我们的子弹同意，刺刀也不会同意，是不是啊，兄弟们？”

站成一排的五名三年级生齐声高呼：“呜呼！”