有故事是好事，南遥已经开始考虑怎么去忽悠这个教官。

简单来讲，训练效果的成绩全凭教官的一张嘴。

在组织，哪怕是单日的训练指标没有达标，惩罚机制就会举着镰刀笼罩在头顶。

南遥认为教官的权利有利可图。

这个利不是金钱，而是人脉。

从这些教官手底下出来的有多少会怨恨很难说，但是一定有会“感恩”。

参考军训，因为第一部分的训练不涉及生死，并且得到的东西有利于第二部分的生存。

所以，在两个部分的教官不是同一批人的情况下，新生期的教官天然就有这种人脉上的优势。

组织为了避免内部山头太过于林立，这两个部分的教官，甚至具体到单个教官都是每年替换的。

但是，就南遥对贝尔摩德的旁敲侧击，这个有故事的中年大叔是个特例，他在教官这个职位上就没有挪过窝。

想要在组织上立住脚跟，就不能只依靠贝尔摩德，南遥第二个目标就是眼前这个教官了。

相比于对外的琴酒，像这种对内的人在有些事情上反而能量更大。

组织从上到下的结构，可以想象，每一个部门都有可能有这个家伙的“门徒”。

南遥跟着教官等人后面听着对方讲解训练内容，以及熟悉各种训练场所。

前一个他们的训练内容都是一些基础体能训练。

跑步之类的铁人三项，再加上一些反应训练。

像是扎马步，俯卧撑，仰卧起坐这些更是基础中的基础，只是训练前的热身运动。

前期的训练很枯燥，所以第一天，为了给孩子一些坚持下去动力，组织有一个传统。

因人而异的传统。

根据个人兴趣会让其先接触感兴趣的事物。

简单来讲就是先摸枪。

组织培养人才不一定全是打手。

因人而异也会有相对针对性方面的技能培养。

在基础的体能训练后，分水岭开始，培养的方向就会朝着个人各自擅长的方向培养。

先摸枪，算是总结下来的经验。

男生都喜欢枪械，哪怕是后面因为擅长偏科研的东西，枪都是必须要熟练掌握的一个技能，并且不会有抵触心理。

这点男女不论，枪械都是这个时代最厉害的武器，其重要程度可想而知。

在经过各各训练场所后，最后来到枪械室。

说是枪械室，其实是一个综合性的枪械训练基地。

入内能看到墙上挂着各种各样的枪械，全自动，半自动，手枪、步枪、机枪、狙击枪，应有尽有。

而在入门最醒目的却是前方极其深远的空白。

空白，字面上的意思，就是一片什么也没有的空旷区域。

之所以能分出两个区域，除了空白这一点外，还有一个很明显的断层情况，两片空间不是同一水平面。

走到两个区域的分界就能看到前方是一个很宽阔的“洞府”，他们相当于站在“看台上”俯视这片空间。

南遥看到这，第一时间想到的就是在原著出现不多的组织全息模拟训练场。

“想要打中目标就要先了解枪械，包括性能参数，包括内部结构，包括环境对枪械的影响。”

教官自然对这里熟悉无比，他对两个小孩的东张西望只是笑了笑，随后拿起了旁边墙上的一把手枪。

南遥望了过去，倒是没有表示什么。

他与柯南都是那种对枪械非常精通的人。

柯南在夏威夷那种神奇的地方学到了枪械方面的知识，包括枪法。

伊治对枪械的理解却是从真正的枪林弹火中一点点熟悉起来的。

换句话说，伊治的枪法经历过血液的熏陶，反而对教官所说的那句话有更深的感觉。

枪的性能不同就会导致手感的差异化。

对于在生死一瞬间的状态下，那真就是差之毫厘谬之千里。