高源看出了小男孩眼里的期待，对他的好感不由得多了几分，毕竟好学的男孩子没有哪个老师是不喜欢的嘛。

高源没有急着解释，先是给大家抛出了一个问题：“大家有听说过水滴石穿这个成语吗？”

“老师，这个我们都知道。”一个坐在角落里的小男孩开口说：“这个成语我们之前学过了。”

“这样啊。”高源微微一笑：“既然大家都知道水滴石穿的原理那我也不浪费时间了，我们这个水滴之刑也是同样的原理。”

那个小胖子率先抢答：“老师，那是不是人的脑袋也会被水给滴穿？水滴之刑就是这个意思吧？”

高源轻轻点头：“差不多是这个意思，但水滴之刑的恐怖之处可不是对人肉体上的伤害，而是一点点的摧残他人精神的这么一个过程。”

高源的嘴角微微上扬，露出一个极其残忍的微笑：“水滴之刑刚开始的一两个月犯人不会有任何感觉，只是头发在慢慢脱落，但这种无日无夜的水滴已经讲他的意志摧残的不成人样，如果不出意外，这个时候他已经疯了，再过一两个月，犯人的头皮也开始慢慢脱落，同时会伴随着溃疡与剧烈的疼痛，这时候的他应该已经变成了一个只会吼叫的怪物，再过半年，犯人的头皮完全脱落，这个时候的他每天都会在痛到昏厥，与痛到惊醒，两种状态之间来回切换，然后接下来就是最坚硬的头颅，这个时候犯人已经没有了任何意识，这就需要你自己去刺激他回忆起这一切了，不然后面就会比较无聊，水滴滴穿头颅的时间大概需要一年，总共长达差不多两年的折磨，这就是完整的一个水滴之刑。”

高源说话时，没有任何人出声打扰，大家都在默默的听着，有时高源的声音变得低沉，有时又变得癫狂，他们的情绪也在不停的被调动着，直到高源说完，他们也没有从恍惚中醒转过来。

高源看向一开始质疑这个刑法的男孩：“怎么样同学？这个刑法没有你想象中的这么无聊吧？”

那个男孩像是愣住了，一直没有说话，直到所有人的目光都投向他，他才回过神来：“啊、没有、没有，这个刑法比我想象的要恐怖多了，老师不愧是老师。”

高源十分满意的点了点头，这才是一个学生该有的样子嘛，要学会提出质疑，在知道自己的不足后也要及时认错，知错能改，善莫大焉啊……

在高源看来，这个班级的学生们虽然不听话，但基本都是能改正的，都是一些可造之材，十分难得啊。

等了一会后，看着大家已经消化的差不多了，高源继续问：“还有谁知道什么酷刑吗？可以说出来跟大家一起分享一下。”

同学们七嘴八舌的说着，其中小胖子还是最为活跃的一个，说出了几种让高源都有些意外的酷刑。…

感觉这样的效率有些低，高源想了想后，开口说：“这样吧，咱们一共二十个同学，大家分成五组相互讨论一下，二十分钟之后各组拿出一个你们认为最恐怖的酷刑，最终由我来评分，获胜的小组有奖励哦。”

同学们听到这里立马兴冲冲的分起组来，那个小胖子最为抢手，谁都想让他跟自己一组。

但最后那个小胖子居然跟一开始跟他吵架的男孩组成了一组，而且看起来交谈的还十分融洽的样子。

高源见此更加欣慰了，看着学生在自己的教导下逐渐和睦，这让他不由自主的感到一丝丝自豪。

五个小组很快就分好了，大家在一起热烈的讨论着，高源则在各个小组中来回行走，时不时的给一些指导意见。

如果忽视掉教室内的血迹，从外面往里面看的话，这一幕简直就是课堂教育的典范模板，无论是老师还是同学，都十分积极的参与到讨论之中，看起来十分美好。

但如果凑近一点，便能听到这些学生讨论的居然是怎么折磨人更为残忍，每个人的脸上都带着兴奋的微笑，看起来十分诡异。

高源看着时间差不多，大家的讨论声也缓缓的平静下来，他拍了拍手掌：“好了，既然大家都已经讨论的差不多，那现在各组派一个代表出来吧。”

最先发话的是小胖子所在的小组，他十分自信的说：“老师，我们觉得最残忍的酷刑是舔舐之刑，具体就是将岩盐抹在犯人脚底，然后让山羊一点点的舔舐，山羊的舌头是有倒刺的久而久之，犯人的脚会一点点的被唾液消融，这个时候就可以换其他地方，而且期间还会带着难以忍受的瘙痒，也是一种长时间折磨的酷刑。”

高源十分满意的点了点头：“很好、很好，下一组呢？”

第二组站起来一个看起来很腼腆的女孩子，她小声的说：“老师，我们选择的是车裂之刑，是用马车将人分尸的刑法，五马分尸这个成语也是出自这个刑法。”

“嗯，这个也很好……”

高源又点了点头，眼里的笑意十分明显。

“老师，我们是绞刑……”

“老师我们是荆棘鞭打之刑……”

“……我们是火刑……”

等到所有小组都说出了讨论而出的酷刑，高源示意大家先安静一下：“好了，大家所列举的刑法我都明白了，的确都是十分有创意，也十分残忍，用来折磨人绝对没有问题，那现在就来商量一下最终的胜出者是谁吧，大家考虑一下后一起投票吧。”

同学们各自看了对方一眼，都在思索着什么。

最终的结果也没有让高源意外，的确是小胖子那组获得了胜利，全班几乎有大半都是投的他们。

“那么，这节课的获胜者就是我们小胖子这一个小组了，稍后我会给大家发放奖励……”高源想了想后，继续说：“我在给大家布置一个作业吧，每个人去查一查铁娘子酷刑是什么东西，顺便制作一个类似的模型出来，下节课我来检查。”