过了几天，期中考试的成绩出来，纪慈语文比沈之低了不止一个度，认命地去帮沈之捧作业，反正就是坚决不叫他哥哥。

不得不说，沈之这货作文水平实在是高，纪慈的认识里，有时候一个人的作文中要么偏理性思维，各种说理让你心服口服，要么偏感性思维，辞藻华丽的让你惊叹不已。纪慈属于后者，语文老师曾说过，纪慈的文采斐然，但是说出的道理苍白可笑。这世上偏偏有沈之这种人，辞藻和说理相结合，兼顾感性思维和理性思维，一个道理经他的文字表述出来，就是给人眼前一亮的感觉。

上午的语文课，语文老师将沈之的作文拿上去展示，纪慈从小就崇拜写文章写的好的人，看见沈之的文章，上回那篇作文已经俘获纪慈的心，这篇更进一层楼，比上一篇写的更好，纪慈心中嗷嗷地叫，哇塞，大佬，请受我一拜。再看看旁边朝她嘚瑟的沈之，幼稚的像个刚得了小红花的幼儿园小朋友，叹了口气，沈之，你作为大佬的高冷呢，算了，这个大佬，不认也罢。

但是纪慈还是很好奇，戳戳沈之，“作文怎么才能写好。”

沈之挑眉，嘚瑟，“简单，把作文当情书来写。”

纪慈，……她就不应该问他。

这几天，班上都喜欢看一些青春伤痛文学作品，纪慈本不想随波逐流，同流合污，却不想，偶然借到一本，随便翻了几页，就再也停不下来了，这本书类似于随想性质的，记录了作者一路求学，遇到的人和事，文采相当的好，有一些句子简直写到纪慈心坎里去了，纪慈天天抱着书看的不亦乐乎，直呼作者大大的文笔怎么那么好。纪慈喜欢和别人分享自己喜欢的东西。就近原则，就天天拉着旁边的沈之给他讲这本书有多好看多好看。沈之听了几天，耳朵都快生茧子了，也不知道纪慈这种作文中文采斐然的人，怎么会在介绍书的时候词汇那么匮乏，除了好好看，特别好看，我好喜欢，就没有其他的描述词了……关键还不能表示出一点不耐烦，不想听的态势，否则，只会加重纪慈介绍的频率……沈之想想就很憋屈，这还是自己一开始认识的那个纪慈吗，还是那个一号吗。

此刻，词汇匮乏的纪某人，又开始抱着书，两眼冒星星，兴奋地看着沈之，一脸沈之是大佬，大佬带带我的花痴样。

沈之，……又来……沈之受不了这个花痴的女人，转过头，想着眼不见心静，嫌弃两个字就差写脑门上了。

纪慈完全无视沈之的嫌弃，用手戳戳沈之，“沈之，沈之。”

无奈的叹口气，想着同学之间，友善为好，深吸一口气，转过来，准备继续听纪慈嗷嗷地说这本书又哪里特别特别好看。

结果，发现纪慈认真严肃地看着他，很认真地说，“沈之，你文采那么好，以后你写书吧，像这个作者一样，我一定看，做你最忠实的读者。”

纪慈疯了这几天，难得今天正常了。沈之愣了愣，自己比较懒，也不屑于去写这些东西，但看着纪慈小眼睛里亮闪闪的星光，想想拒绝了，这女人又该伤心好久，还是不太忍心，点点头，“行。”

噢耶，纪慈开心了，眼中都是光亮。沈之看着，不知为何，弯了嘴唇。