李快来郑重地说道：“庞校，我说的也是真心话，我会去听，大家一起学习的。”

“你就不要嘲笑她了，当时曾华松主任听了，差点要骂娘了。”庞光辉苦笑着。

李快来摇摇头：“我没有听过卜老师的课，不敢妄自下决论。不过我觉得每个人都有每个人的优点，尽量把优点放大，可能会收到不一样的效果。”

“可惜我没有发现她的优点。”

庞光辉想到卜丽娟在讲台上装模作样的行为，不由暗暗摇摇头。

李快来也不想多说，抱歉道：“庞校，我感觉有点累，想回去休息一下。”

“你赶快回去吧。”庞光辉也知道上一节公开课不容易，精力消耗特别大。

李快来收拾完自己的东西，把大平台教室的灯都关了，关上门，往办公室走去。

到了初二级组办公室，另外几个语文老师恭维地说道：“李老师，以后你要多指点我们的课才行。”

李快来急忙谦虚地说道：“各位老师，你们过奖了，我是刚来的新老师，以后还要你们多指点呢。”

“我们也不怕说丢人的话，你今天下午的这课，我们拍马都比不上。”有个年纪大的语文老师说道。

李快来不敢回答，把东西放在自己的办公桌上，喝了几口水，便去初二班了。

说太多的教学方法，如果不能把一个班级的纪律管好，学习肯定也好不起来。

李快来这种看似非常笨的经常巡班，但在实际上非常有用。

这是多年积累下来的经验，有一些人说，这是班主任最基本的操作。

但试问一下，班主任有自己的事情，上完课还要改作业什么的，哪可能每节课都过来呢？

一个班主任能做到上午、下午、晚上都能到位，已经算是非常不错了。

而李快来除了初二班的语文，还有初二班的语文。

这两个班相邻，李快来就算在初二班上课，也可以抽空看一下自己的班，所以一般能做到每一节课都能看一下班里的同学。

马志峰曾经说过，如果不是李快来每节课都到班里看一看，他一早就逃学去外面玩了。

果然，马志峰看到李快来过来，立即坐得端端正正，都快可以当样板了。

李快来微微叹了一口气，虽然说是这样做有点强迫。

但强迫好过让马志峰“放羊”，强迫马志峰他们留在教室，做作业，慢慢习惯成自然，会对他们的纪律和学习有促进的作用。

李快来回到宿舍，进到房间直接就躲在床上不想动了。

虽然年轻，但这样干活也是累的。

老师的工作，除了身体的累，还有心里的累。

如果没有当过老师的人，是体会不到这种心累。

下午放学，宋晓芳回来了，隔壁的房间传来响声。

李快来从床上坐了起来，拿出三百八十块钱来到宋晓芳的房间。“宋老师，你煮饭了吗？”

老师们一般中午提前煮饭，下午放学到晚自修有一定的时间空隙，所以他们都是放学才回来煮饭。

“怎么了？又想我做你的菜？”宋晓芳回过头白了李快来一眼。