对于学生们提升自己有非常大的帮助。

这还不算什么，真正让叶枫惊喜的还是第三条属性。

奇思妙想 30！

开始叶枫还有些不理解。

看完介绍之后，他才明白这个属性的真正作用。

顾名思义，就是让学生们出现一些奇妙的想法。

比如学生们在图书管看一本科幻书，脑海中就会产生把科幻变成现实的想法。

不过，奇思妙想不是妄想，他们的想法都是有可能实现的。

学生们出现这个想法之后，就会想着为之而努力。

努力把自己的想法实现。

叶枫开始并不觉得有什么。

但是仔细想想，就会发现这个属性的用处。

时代的发展最需要的就是创造力。

伟大的科学家们发现一种新的现象，很多都是从一个想法开始的。

有了想法之后，他们开始去实现这个想法。

这才有了我们现在的美好生活。

所以学生们需要创新，需要大胆的去实践。

这样才能创作出更多的东西。

叶枫如此看重这条属性，就是这个原因。

而且这条属性的出现，和蒙德的人才培养计划不谋而合。

只要学生们大胆创新，一定会成功。

那怕能让人类生活发生微小的改变，都是巨大的贡献。

想到这里，叶枫对图书馆好奇了。

想要去看看，现在成了什么样子。

于是叶枫离开了自己的办公室，向图书馆而去。

现在图书馆已经彻底开放，学生们刷卡就能进入。

此时，图书馆已经有不少学生。

有学生在看书，有学生在查资料。

学习氛围非常浓郁。

叶枫进入图书馆之后，随便拿了一本书，就找了一个位置坐下来。

他没有看书，而是在观察学生们。

就在这时，两个同学在他身后坐下。

然后一个看书，一个拿出电脑查资料。

这时，叶枫听到了他们的对话。

“严浩，你翻这么快，能看到什么？”

玩电脑的曹洪源对看书的严浩问道。

“我已经看完了，当然要翻页。”

严浩认真的说道。

“你在逗我吧，你看的可是高数？”

“不到两分钟，你告诉我这页看完了？”

“你数学什么水平我又不是不知道。”

曹洪源用奇怪的眼神看着严浩。

就好像再说，你骗不了我。

“我真的看完了，而且已经理解，不信你考考我。”

严浩想要证明自己。

曹洪源可不会相信他。

于是直接把书拿过来，翻到一页。

“一页中的定理是什么？”

曹洪源问道。

“中值定理……”

严浩毫不犹豫的回答道。

顺便把定理的含义解释了一遍。

听完之后，曹洪源愣了。

真的全都理解了？