特别是针对于这群因父辈功勋而直接进入国子监学习的权贵子弟，其效果完全可以用醍醐灌顶来形容。

不知道为什么要学习，为什么要努力读书？

这四个理由，够不够强！

“卧槽，写的太好了。”

“这几句某为何从未听过，难道是殿下所作？”

“应该是了，否则这句话早已流传开来。”

“殿下大才，某深感佩服。”

“这四句话某要了，不仅是座右铭，更是墓志铭，谁也别来抢。”

监生们被刺激的血脉喷张，博士们也好不到哪去，不是掏出随身小本开始记载，就是闭着眼睛对着石碑开始许愿。

“行了，既然都到地方了，那就得按照此地的规矩来办。”

李承乾出声唤醒众人，指着石碑道：

“这里的国子监，不养闲人。”

“与原来制度相同的情况下，还会增添一条，学分制。”

“学分的来源多种多样，比如每日认真课，博士画勾认可后能获得2点学分，比如每日清扫学院卫生可获得1学分，比如帮助庄里佃户做农活可以获得1学分等等。”

这时，有监生高声问道：“殿下，敢问这学分有何作用？”

李承乾扬了扬眉，朗声回道：“这个问题问得好，你们都给孤听清楚了。”

“在宫庄，你的一切行为都会用到学分，或者是获得学分。”

“比如想吃饭，你需要付出1学分，想洗澡也需要付出1学分，到冬天想要厚被子，还是需要1学分。”

“当然，有些人说自家有钱都能备，这个孤并不拒绝，不过庄里外人进不来，你要想搬东西只能靠自己，租用马车驴车同样需要积分。”

这个要求，也是李承乾这几日深思熟虑想到的。

既然李世民让他担任国子监博士，给了他插手国子监事务的权力，那么他也不会吝啬脑海中来自后世更好的教育方法，也算是为大唐的教育事业做出自己的贡献。

只是经过李承乾的解释后，众人才明白积分制究竟是何制度。

这种模式其实在国子监中也有运用到，比如某些经典大作并且又只有孤本之时，就不是人人都能去看的，只有对国子监有贡献或是学业十分优秀的监生可以

但，平日里吃饭沐浴不用啊。

监生们想到辛辛苦苦赚点积分，转头用来吃饭睡觉，一个个顿时不满起来。

他们不敢大声叫嚷，可小声嘀咕却是从未停止。

“这不大合适吧，吃饭竟然都要积分。”

“不仅吃饭呢，想沐浴都要积分，这也太过分了。”

“赚积分的途经听起来很多，可也经不住这样花销啊。”

“再说了，咱们是来学习的，又不是天天去劳作赚那点积分是不。”

一旁，李承乾听着众人窃窃私语，撇嘴道：“子曾经曰过，自己动手丰衣足食，在宫庄没有免费的膳食。”

众人：？？？

有监生壮着胆子问道：“殿下，子何时曰过这句话？”

李承乾头也不抬道：“重要的是思想，明白吗？”

“孤这是曰出了子想曰但还没来得及曰的话，这才是真正的为往圣继绝学。”

“毕竟一分耕耘一分收获，这话你们总听过吧。”

如此有理有据的分析让众人失了声，一个个人都傻了。

曰出了子想曰，但还没来得及曰的话？

这是什么操作......

一分耕耘一分收获倒是听过，可也不是让咱真正去耕耘吧......

就在监生们诧异之际，李承乾道出了杀手锏。