圣文？

不不不，是文圣。

两位儒学博士瞪大双眼，嘴巴无意识的开合。

诗仙、词祖、文圣？

等他们回过神想再仔细看看时，却发现李承乾早已备好茶水，端着手笑看他们。

仿佛，都是假象。

有心想开口询问，但那三个词两人是一个也说不出口。

直到这一刻，他俩突然觉得昨夜送到的战书，用词还是非常的客气。

至少在面对他们二人时，殿下很谦逊的嘛。

“不知殿下今日前来，究竟所谓何事？”包博士沉声发问。

李承乾轻叹道：“孤听闻国子监乱象由来已久，不少监生甚至无法延继学业，遂生出整顿之心。”

这个答案，让包袁二人了然，心生叹息。

唐朝的儒学与宋朝明朝的儒学不大一样，不光是儒学本身，还有修习儒学之人。

李世民把律学加入国子监，又大力支持科举，在其中新增了不少科目。

比如明算，明法等等科目，在唐朝加起来有五十多种。

这种做法，让许多修习儒学的人心生不满，认为修习律学、算学的人不能与他们平起平坐。

当然，其中也许也夹杂着些自身受损的缘故。

不过总得来说，相比与唐朝之后的儒生，还是要简单许多。

“确实是该改变了。”袁博士微微摇头，接话道：“不知殿下准备如何整顿？”

李承乾笑答：“俗话说不破不立，国子监目前的这般情况，未尝”

说到这李承乾顿了顿，又接着道：“孤的意思其实很简单，要把整个国子监拧成一股绳，用新的教育方式来教学。”

新的方式？

这几个字让两位博士略感刺耳，其中袁博士反问道：“所以，殿下这是准备在教育上与我二人一较高下？”

李承乾淡然点头，轻声道：“是。”

如此干脆利落的回答，让两位博士脸色微变，齐齐拱手：“还请殿下指教。”

李承乾瞥了眼下方众多围观的监生，又看向包、袁二人道：“既然二位博士同意比试，那咱们就定下章程，具体比什么、又该如何比？”

“诗、词、文章。”包、袁二人同时答道。

诗词文章？

虽然李承乾心中早有预料，也为此做了不少准备。

但这一刻，亲耳听见两位博士齐声说将这三项作为比试项目时，他心里还是忍不住升起一阵阵怜悯之情。

犹豫许久，道：“要不，取其中一项如何？”

包博士连连摇头，拒绝道：“不妥不妥，我国子学科目众多，四书五经皆需学习，今日只比诗词文章，已经是过于简单。”

袁博士亦是接腔道：“包博士所言极是，太学同样所学颇多，不过做事过犹不及，以此三项为限却是刚好，既能让我等与太子一较高下，也不至于伤了和气。”

李承乾鼓着眼睛道：“这样当真能一较高下？”

包、袁博士点头。

李承乾再道：“当真不伤和气？”

包、袁博士继续点头。

连续三次的反问，李承乾觉得自己已经做到仁至义尽，于是微微颔首：“既然如此，那就按两位博士说的办。”

听见李承乾同意，包、袁二人互望而笑。

包博士拱手笑问：“不知殿下具体想要如何比试？”

李承乾道：“比试的是作诗，也是教导学生，不如就现场教导学生作诗吧。”