“凌晨一点至三点之间，你在哪里，在做什么”

“房间睡觉，我习惯十点前睡觉”

“那么，在这段时间里，你有没有听见什么异常？比如说惨叫声之类的”

“没有，我睡觉睡的很沉的”

陈警官拿出一张照片，照片上是蒋元华手臂上的伤口，陈警官指着伤口问“这道伤口是怎么来的？”

“是小泽，那个新来的孩子，他应该是不小心刺伤的...”院长目光有些闪烁，将小泽供出来当然可以撇清手臂伤口这回事，但是，也会把蒋元华性侵孩子们的事情抖出来。院长按住自己有些颤抖的手，她已经不知道该怎么收场了，或许一开始就不应该报警的！

“小泽？是这个孩子吗？”陈警官拿出小泽的照片，问。

“是...”

“他的刀是哪里来的？”

“我不知道，好像是从院外带进来的”

“你一直都不知道吗？”

“我不知道”

“那他为什么要刺伤死者？”

“我不太清楚，好像是蒋元华在教训小泽没有交美术作业，语言上有些过激了。小泽年纪小，可能是一时冲动吧”

陈警官看了一下笔记本上记录的口供，觉得没什么问题了，让院长签字画押后。请进了下一位老师，接下来问的和院长的问题相差无几，回答也是差不多的。陈警官问完了所有老师后，轮到小泽了。陈警官透过钢化玻璃看着正坐在椅子上玩转笔的何昊，这一轮审问下来，差不多两个多小时了，没想到何昊竟然还能待的住。看来何昊对小泽这个孩子很看重啊...

“别紧张，等一下叔叔问你什么，你就如实回答就可以了，知道吗？”陈警官耐心地对小泽说。

小泽点了点头。

念完了一般章程和基本信息后，陈警官开始进入正题。

“据他人口供所示，是你用刀刺伤了蒋元华老师，对吗？”

‘哔~’一直坐在椅子上无所事事的玩着转笔的何昊终于站起来了，在陈警官问出这个问题后，突然按响了警示铃。

陈警官疑惑地看着何昊，不知道他又想搞什么花样。

何昊打开了面前的麦，对着麦说“请不要对一个七岁的小孩问一些引导回答的问题”

陈警官心中窝火，但是不得不承认他刚才的确是在引导小泽回答。可是，这不都是正常的审问手段吗！

“你有没有用刀，刺伤蒋元华老师”陈警官的只能重新换一个方法问小泽。

“有”

“为什么要刺伤自己的老师？”

‘哔~’何昊再次按响了警示铃，陈警官握紧手中的笔，他敢发誓，这次他绝对没有问错什么。何昊对着麦说“注意用词，请称被害者为死者”

‘为什么要刺伤自己的老师？’潜意思就是小泽伤害了自己的老师，这种话很容易遭到道德谴责的，更何况小泽还是个孩子。

陈警官深呼吸了好几次，终于平静下来了，继续对小泽提问“是因为什么原因，刺伤了死者呢？”

“他撕掉我的美术作业，诬陷我”小泽如实回答。