我看到有人说，想看看我讲魔性沧月和神性沧月

这我只能聊聊我自己，那两个名号没什么好讲的，很累，你们也听不懂，自己悟吧。

本人很喜欢看书，但就是要考的东西不爱看

因为我不喜欢，有标准答案。

在我上学这方面，有好几个转折点。小学一二年级不必说，我想人人应该都是满分的，偶尔犯点粗心的错误，但三年级以前理应考试都是满分，毕竟太简单了。

三年级以后，我迷上看故事书和杂志之类东西，就开始跌落中游，成绩起伏不定。

尤其是那时候开始有英语，我一点兴趣都没有，单词是一个都不想背。

我看的第一本全字的书，是成语故事大全。可能我更早时看过别的吧，但在我印象中，我只记得三年级时开始看的成语故事大全。

但是一下子就迷上了那些典故，后来就开始疯狂地找各种故事看。

有时写作业，心烦意乱定不下心性子，就趁着大人不注意，爬到书房的书架上偷书。

那时候家人给我看的书我都看腻了，翻烂了，我迫切地想看点新东西，而书架上的书总是不给我看，说我看不懂。

你们想啊，越这么说不就越想看吗？所以我就爬书架拿上面的书。

第一本，就拿的是小说。那也是我人生第一次看小说，你们肯定猜不到是什么

基督山伯爵。

这本书可看得我累死了，三年级，怎么可能分得清法利亚神甫，唐泰斯这类外国人名儿。

我只想看故事，但因为理不清里面的人物，所以那本书就完全是断断续续地看，偶尔无聊翻两下，但没多久便看不下去。

各种外国人名，我唯一记得的角色是一个水手，叫辛巴德。因为这名字好记，而且当时我已经看完了一千零一夜，所以对辛巴德、辛巴达这种名字比较有印象。

直到后来大学时，我才知道，辛巴德只是主角的化名之一，并不是个独立的角色，哈哈哈。

不得不说，基督山伯爵对我影响很大，我虽然已经完全不记得内容，甚至当时我可能根本就没看进去剧情。

但至少我当时已经发现了，小说和故事的区别。

小说是一整个世界，它会出现大量的闲杂人等，以及那个世界的生活，那个世界的制度，那个世界的环境等等

对此，看什么成语故事，看什么一千零一夜，都没有这方面的细述。

成语故事，讲述的是典故，跟这个典故不相干的人，乃至相干但不必要的人，根本不会出现，出现也是连名字都没有。

一千零一夜虽然丰富一点，可整个世界依旧是无比的简单，正邪善恶无比清晰。

在看基督山伯爵之前，我看的书，都能一眼分辨谁是好人，谁是坏人，谁是重要人物，谁是可有可无。

然而看基督山伯爵，虽然我几乎就没看懂，也没看完，可我记得当时自己偶尔看进去一小段后的感受。

那就是混沌。

我根本不知道下一刻会发生什么，并且一个世界的细节让我感觉十分着迷。

那种着迷，并不是我看进去了，怎么说呢，是设定，是整个世界观的饱满程度。

我对于塑造世界的渴望，在那时候被激发了。

只是当时，我并没有感觉到，是一种很难说的感觉。

后来我又看完了希腊神话，以及部分北欧神话。

到了四年级时，我又没书看了。

百无聊赖至极，无意间开始自己写，我才突然明白那时候令我着迷的是一种什么感觉创建世界。

当时四年级，我成绩更差了，在课堂上也不听讲，拿着本子拿着笔，就开始写设定，画图腾。

我过去所看的所有故事、人物，乃至任何东西，都开始被我串联，填充，改编，乃至新创建。

其实就是设定集，当时并不理解，只觉得好玩，天天脑海里神魔乱斗，各种历史人物魔改。

我想你们肯定也有过，只是我当时明确地全部写下来了。

可惜不太会画画，不然每个人的样子也都能画下来了，我当时主要是靠文字来表达，外加构建一些徽章、图腾来辅助。还有一些画得跟狗屎一样的兵器设定。

整个世界观我不太记得了，大概是一个三层结构的世界，人间的现代社会，高一层的古代战争社会，以及更高一层的神界。

其中古代战争社会，是所有我知道的朝代，和我知道的古代国家，挤在一片天下。

没错，这种架空历史，我在小学四年级就开始编了。

楚国跟唐朝战争，匈奴突然南下，偷袭唐朝后方，于是唐朝嫁了公主，请求秦国助阵

一场场大型战争，一个个小型战役，我想了好多。

人物有历史知名，也有我原创的，地名、地形也全部设定下来，主要的地名则采用我在家里找到的一本地图，那个地图有全国所有市县乡镇。

一场战役中，行军经过哪几个村，之后绕了哪一座城，突然包围了哪一座要塞，我都设定得贼嗨所以我后来很喜欢玩沙盒游戏，以及骑砍和k2。

神界则简单不少，各路神掌控这个掌控那个的，而且每个人都有绝技和特殊称号。

我对每一个人物都设计了很妙的名字，并且他有什么兵器，有什么能力，一般穿什么衣服，实力定位如何，都有设计。

整整写了厚厚一大本，我从来没有跟别人分享这些，都是默默地写。

上课写下课也写，回家还写。同桌不知道我在干吗，问我，我也说不清，因为我也不知道我在干吗。

直到有一天，班上一个玩得比较好的同学，下课趁着我不在，偷偷把我藏在桌子里的设定集拿出来了。

他们想知道我天天写些什么，结果等我回到教室，班上至少一半以上的人围在我的位置，看着以及讨论我的小本本。

当时我直接懵了，我从来没有想过跟人分享，突然被人不经允许的翻出来，并且全班都在传阅，我瞬间当时有种想死的感觉。

我记得当时我特别生气，一种无名怒火，然后上去抢书。

然而，出乎我意料的是，他们很喜欢。

原来当时所有人围在那里，是在争抢其中几个人气角色，他们想充当其中的各种人物或职务。

我当时正在设计神界的一个名为极乐的神教。这个神教是神界最大的势力，吸收了很多个神系的强者。

而其中的教主，因为是个能篡改历史的超级神，我想了好久不知道叫什么好，想不出特别霸气的名字了，所以最后干脆就写了我自己的名字，梦秋。

他叫梦秋以后，我就开小灶，把他设定的更厉害了，说他了解世界上的每一个人，知晓世间所有事，并且说一句话，整个世界就会像他说的那样发展。

我还设计了一个故事，那就是当时神界两大强者打得难分难舍，已经打斗了几万年，永远分不出胜负。

最后是极乐教主，一句话，决定了他们谁胜谁负。

也即是说，我自己便是设定集里最强存在。

当时同学主要讨论的，就是这个极乐神教，因为当时除了教主叫梦秋，其他所有角色，都还没设计完，名字也没想好。

于是他们就开始抢职务，这个要做副教主，那个要做六爵、九星的。

从那之后，极乐神教从我的小本本里，传播到了现实。

我把班上大多数人，都分封了神职

跟我关系好的，自然职务就很高，跟我关系不好的，就会一般般。

而没有角色的，或者没有被封神的，那就是班上的边缘人物。

这是我人生真正意义上，第一个转折点，我在小学建立了一个教

并且这个教，传播得极快。

一个月内整个年级都是教会成员

这使得，我这所谓的教主，出现了现实意义，被加权，增值了。

以至于，我说话越发管用。

一开始大家还只是问我谁更强，然后我都能噼里啪啦，讲一堆，告诉他们为什么这个更强，那个打不赢这个，不过虽然他打不赢这几个人，可他却偏偏打得过另一个更强的人我讲的很详细，仿佛真有那么个人，一群小学生哪听过这个，都一个个非常代入。

谁的职务更高，谁管的人更多，谁战斗力更强，谁武器更酷，谁还有坐骑和宠物。

这些全部成了人们攀比的东西，而我无疑是决定这一切的核心，一开始我还很随便，谁想当什么角色，就当什么角色，然后把那个角色以同学的真名命名。

但后来，他们过分起来，弱得想变强，强得想更强。

而我不想改人设，所有人都很强那还玩什么？

所以开始限制他们更换角色，说你们只能通过事件来变强，不能一句话就让我把你们变强了。

之后，我设计了各种晋升制度。

到了五年级，整个神教变得更加严谨，并且有组织和阶级了

整个学校的人，都分成了三六九等，形成了金字塔结构

我没有跟你们开玩笑，这是真事。

另外其实还是一整个年级，只不过我们学校当时要拆了，早就不招新生，我们是最后一届，五年级时，整个学校就只有我们一排教室有人，其他都是空的。

是以，我当时教会所涵盖的，就是全校几乎所有学生。之所以说几乎，是确实还有一些人只是挂名，并不太沉迷。

但至少我自己的班，我是完全掌控的。

因为有组织了，所以我们还经常几个班一起玩，并且几十乃至上百人集体活动。

具体活动就不说了，反正就是些瞎胡闹地玩。

问题的关键，是所有人都开始巴结我，还有人帮我写作业，跑腿也不用我自己，考试也帮我作弊

并且班长维持纪律时，也得依靠我。因为班长说话不管用，她加入晚了，神职有点低。

这导致班上的纪律特别差，把班长气哭了，我寻思不好，于是帮班长维持纪律。我说话特别管用，大家都很在乎自己的人设角色，所以听我的。

因为我帮班长维持纪律，整个班风气为之一肃，几次之后老师明显能感觉出来。

但老师并不知道是因为我，还夸奖几个班干部。

这使得班长等一些人，更加沉迷于教会拼命地想往上爬

我还记得班长跟我说，她说她一定要成为最强的女神她不能比学习委员弱

真的，我现在想起来笑死了。

其实当时老师知道我们在玩这种角色扮演，只是她并不清楚，宗教的威力，尤其是大家都年纪从众心非常重。

老师就觉得我们是在瞎玩，因为我们也没干什么，再加上纪律非常好，以及集体荣誉感很强，所以老师并不管。

当然，这是我事后琢磨透的，当时我屁都不懂，只是各种巧合与无意识地弄了一个宗教。

我以为老师不管，我很嗨。

直到我因为一次课堂点名，一问三不知，被一通狂训后，老师说：就你这样还教主呢？学习成绩全班倒数，你凭什么管别人，别人管你还差不多。

我这才知道，原来老师早就知道，只是一直没说。现在看我成绩在不断下滑，而且还逮到过我一次作弊，所以才管。

当时的数落，我就狼狈地杵在那，全班都看着。

这个事件直接动摇了我的立教根基！

用现在的话来说，就是我教镇压气运之物被老师污浊了。一尊外神强行给我们添加了一个新设定！成绩

当然，我当时只觉得权威被削弱，于是非常紧迫。

恐慌式挤兑一些承诺，把一些人的实力往上提了提。

有些效果，但是效果不大，我能明显感觉到自己权威的下降。

于是我被逼的，开始努力学习

还别说，我学进去了。毕竟是小学，东西都不难，只要有心，很快就能跟上。

我的成绩以飞速追到了全班前五名，并且上课疯狂举手发言。

以前我在课堂上是沉默的，是低头玩自己的，但是我开始疯狂追成绩后，老师教的我全部都懂，所以问题也立刻能写出答案。于是我在课堂上变得超级活跃。

课上课下，都成了我的主场，我的权威也随着我成绩狂飙，远超过去。

因为成绩上去了，我也做了班干部，组长兼纪律委员。

教主与纪律委员的黑白两道双重身份，一下子让我达到了巅峰。

一次集体春游还是什么来着，老师召集所有班干部说些事，我也在，然后所有班干部都跟老师说，有什么事问我就行了，我人缘最好，我一个人就够了。

然后那次春游确实是最完美的一次，所有人都很团结秩序，而且我们还把老师哄得特别开心。

于是之后，老师真的就只问我，有人没写作业找我，有人成绩下降也找我。

为了保住我的权威，我只能干涉起大家成绩方面的事。

逼得我天天催债催别人写作业，还要辅导别人功课，一些同学真就不怕老师，只怕我。

那些不怕老师不爱写作业的同学，被老师嫌弃还可以在班上混下去，还有同学陪他玩，可被我嫌弃就被孤立了，在班上就跟孤儿一样。

于是我们班成绩集体跃升在快毕业时，全班所有人都在九十分以上

现在想来。老师高明啊，挟天子以令诸侯，人类果然善于将一切都视作工具。

其实我小学班主任，对我特别好，总之直到毕业，极乐教都还在。

它是我们各奔东西之后，自然消失的。

小学的事讲完了，中学是我第二个转折点，直接把我变成了另一个人。

我因为成绩最后变得很好，所以初中是上的重点班，而我第一次感受到人间的黑暗。

那是全市最好的初中的重点班，里面很多都是有钱人，而班主任是个老资历，快退休的老头。

这个家伙快退休了，我们是最后他带的一届，他只想着捞钱。

我是正儿八经分进去的，我家人没有给过他钱，我是外婆养大的，她也没钱。

所以那家伙经常找茬说我，我成绩并不差，班上七十个同学，我在前二十，不说优秀，至少没有拖他后腿。

可是他实在是太恶心了，最恶心的就是拉偏架。

只要我跟给过他钱的同学发生冲突，就一定是我的错。同样的情况不止在我身上发生，还有个别同学也是如此。

他从来不管我们，眼里只有钱，吃相非常恶心。

所有人都知道，这个老师钻钱眼里了。而一部分同学直接炫耀，说他爸给了老师多少多少钱。还攀比，有人说我爸给了一千，然后有个特别有钱的说：你这太少了，难怪他上次也说了你，我家给了一万，我考零分他都不管。

然后问我，我没回答，因为我知道家里一分钱没给。

你们根本不知道我当时心态有多炸，我第一次接触这种事情，我一次意识到，有些人攀比的东西，我根本没有办法追。

一个全新的设定，出现了。

在小学时候，我压根没有概念的设定，被植入了。

钱。

那时候觉得什么都没意义，跟同学也聊不到一块去，我感觉踏入初一仅仅几个月，我就像是从一个世界，穿越到了另一个世界。

整个班级，并没有小学时那么团结，班上并非只有一个风向，主要是两种。

一种是只低头学习，真正的好学生，一种是混重点班，整天凑在一块，以为自己很拽，然后领头人很有钱，带大家天天出去吃东西，找别人茬的那种。

我两边，都融不进去。

我之所以曾经能把成绩追上去，是因为珍惜朋友。而初中那些好学生，都是书呆子，我并不想天天跟他们聊学习上的事。

另一边，更不用说了，我不愿巴结那几个有钱的，可能也是接受不了这种瞬间转变吧。

之后还发生过冲突，我骂了一句也不记得骂了什么，然后就被几个人一起干了。

因为是好几个人，所以我偶尔才能还下手，其实现在想来，我不还手，那事就结束了。他们也不会一直打，把我推到墙角，打两下也就完了。

但是偏偏我一直在还手，所以一直混战到班主任过来。然后还被班主任拉偏架，被一通骂，还罚站和放学扫地。

之后便再也融不进去了。

我为何说是偏心？虽然我先骂了句傻叉之类的，但是三个干我一个，然后最后他们都没有被罚，只有我一个人被罚，这就叫偏心。

若是一起被罚，我都是服气的，而那个班主任的处理，以及打我的人早就预判到了这种处理，才是最恶心的。

丝毫没有夸张，那班主任偏心、贪财到了世人皆知的地步。

而我，想了一个最骚的，那就是想办法把这个班主任搞掉。

有一次班主任训我，我直接在走廊上，当着好几个班的人，乃至教导主任的面顶嘴，不仅如此，还骂他收钱，把那几个有钱同学说的话，全部抖落出来，说谁谁谁家人给了你多少钱，你见到他就笑，没给钱的就一副死相云云。

然后你们懂得，我凉了。

他并没有事，而我之后就被他各种理由罚出教室了，座位也被调到了垃圾堆。

因为我经常跟班主任顶嘴，罚出站在教室外。所以我落下很多课没听，成绩一落千丈。

其实也是自己不想认真学了。

我不知道怎么想的，可能被班主任恶心到了吧，开始厌倦学习，觉得学好又怎样？唉，我当时并不知道，人要为自己活。

因为小学叱咤风云，我成了一个完全社会性的动物，人缘似乎是我活着的意义。

而初一又遇到这么一个班，一个好朋友也没有，我特别难受。

但这都没有真正影响我，我甚至觉得那些同学整天炫耀的好蠢，把我蠢到了。

真正压死我的最后一根稻草，是我的小学同学。

其实在那个初中的重点班里，我虽然是完全换了个陌生环境，但有个以前小学同班的朋友，跟我分到一起，初一也同一个班。

他跟我关系很好，以前是我的副教主之一，哈哈哈。每次生日我也都陪他过，我还组织全班，给他过生日。

所以我们初一被分到同一个班，我跟他都很兴奋。

刚开始，班上彼此都不熟时，我跟他老熟人了，自然在那个班抱起团来。

其实要给班主任塞钱，还是他告诉我的，还劝我跟家人说一下。

总之，他是我全班唯一的朋友，但是渐渐的，他也开始跟那群人出去吃东西，而我还在整天跟他聊以前。

渐渐的，他也开始疏远我，还让我不要提那些事，说好傻比。

我秒懂了，后来便再也不提。

但是我跟班上主流的一波人不说话，而他却很那群人玩得很好。

也不知道是哪一天的时候，我感觉他已经很久没理我了，就在一次下课期间，搭着他肩膀，随便找了个话头，问班上一个事情，跟他聊天。

然后他让我把手放下去。

我没放手，还笑着说：你干嘛？

然后他就说他好烦，别搭他肩膀。

他当时一脸烦躁，然后甩我的手，我就很急，说以前不是天天搭着吗？

结果，他直接就炸了，当场一个很帅的过肩摔，把我砸到桌上，还把桌子撞翻了。

我坐在地上，人直接懵了，还听到周围哦喔喔的一群起哄的声音。

之后他说：叫你不要搭我肩膀你还搭，你找死啊？我跟你很熟吗？

至此，原初的我真的死了。

他说我找死，我也只是笑笑，但说跟我很熟吗？我才如遭雷击。

我没还手，也没还嘴，我走开，他也走开了。便后来再也没说过话。

时至今日，我也没想通为什么，也许他被另一伙人影响了，也许他只是想杀死以前什么都听我时的自己。

总之那之后，我心态已经完全炸了，自暴自弃，彻底变了一个人，非常孤僻，非常倔，整天就跟班主任作对玩。

多次请家长，我爸打我，我也跟死皮一样，装一副没感觉的样子。

因为他经常当着几十号同学的面打我，当时我心里只有一个念头：如果我哭出来，我就活不下去了。

所以我只能一副无所谓的样子。

也是从那时候开始，我只看杂书，课本跟新的一样，上面除了涂鸦，连名字都懒得写。

我数学最低的一次，只考了两分。因为我只瞎填了选择题，而运气有点差。

数学，就是那个班主任的课。

而我成绩最好的，是语文和历史。

我历史大部分时候是满分，本来应该是课代表，但是最终也没有让我做，大约是班主任说了什么的缘故。

最后快进入初二时，我跟班主任已经水火不容，然后说有他没我，有我没他，他的课刚开讲，我就突然站起来，然后自觉走出教室去罚站，在我看来这是一种嘲讽。

后来有一次闹得很凶，我家人知道我在学校的情况后，就给我办了一年休学。

我很开心，不用上学了，天天呆在家看书。

也是那时候，我把中国通史看完了，另外还看完了水浒传以及封神演义，以及各式各样的杂书。

休学一年，然后才去上的初二，也就是说，我上初二时，我原本初一的同学已经上初三了。

如此，已经超级孤僻的我，又进了一个全新的环境。

这回不是重点班，氛围却好了太多。一开始我也不怎么说话，感觉他们肯定也是一样的。

结果有几个逗比，硬是把我也带逗比了

于是我又活跃起来。

那两年，大家关系都很好，很亲密，我们几个核心玩伴，还坐火车去另一个同学的老家陪他过生日，我感觉自己重获新生。

可惜，我的学习再也回不去了，差得太多，已经追不上别人的进度了，成绩一直是中下游。