苏承羽打开信筒取出密旨，只见朱聿键对他前几日奏请的事情均作了回复：

一、改军制，取消龙卫新军士兵军籍以及增加伤亡抚恤之事。

准了。

二、龙卫营增加指导使并给予品阶之事。

准了。

三、建立宣教府，临时增加备九品品阶，授予宣教官。

准了。

四、由琳渼接管赣州军器局之事。

朕会传旨赣州军器局全力配合你，但全盘接手，朕担心会影响你龙南练兵。

五、取消工匠匠籍，改为工匠等级评定之事。

暂不取消匠籍，先推广匠级评定。

应该说隆武还是很配合的，像增加备九品一事，他几乎是硬按着内阁通过的。苏承羽心道：“这个皇帝除了没兵没钱之外，其他方面真的无可指摘。”

有了隆武首肯，很多事便可以着手去做了。

这第一件便是建立宣教府的事情。

此时的大明，内忧外患交困。军人没有军人的样子，荣誉感荡然无存，打仗鲜有胜迹，军官欺压士兵，士兵抢掠百姓，明军对人民的伤害可以说不亚于清军。

特别是前弘光朝的江北四镇数十万大军全部降清，更是将明军形象打入了十八层地狱。

文官贪污腐败成风，望清而降。在腐败、错误税制的联合迫害之下，自耕农大量破产，苛捐杂税横行。加上李自成等流寇和剿匪的明军反复蹂躏，华夏大地已是一片狼藉。

人民对朝廷失望透顶，没人相信大明会好起来，甚至还有人盼着满人来“拯救”自己。

仗打输了不可怕。以大明的底蕴，组织上百次战役都不是问题，但如果人民对朝廷失去信心，那就真的无力回天了。所以当务之急是拯救社会信心！

作为后来人，苏承羽最清楚宣传的重要性，主导了宣传才能左右舆论走向，重新提振人民信心，不至于让失败情绪失控蔓延下去。

这宣教府就是他酝酿已久的宣传攻势，各项事宜早在他未到龙南之前便已规划好了。

现下得到隆武的首肯，他次日一早便驱车去找知县王克谦。虽不能给其看隆武密旨，却可以口述设置宣教府的事情。

王知县早上刚收到吏部下文，让他配合在龙南建立宣教府一事。是以他听苏承羽这么一说，便立刻道：“有需要下官做的事情请殿下尽管吩咐。”。

“有两件事情得王大人帮忙。”苏承羽道，“一是宣教府得有个署理公务的地方。二是需要您帮我将宣教府遴选官吏之事公诸与众。”

王克谦立刻点头应承下来，当下便唤来相关人员着手办理。

苏承羽交待了宣教府的事情，便立刻赶往烧制坩埚的瓷窑。