金色阳光落在他柔软黑发，长长睫毛眨动，面容柔美俊俏。

他轻轻叹息一声。

“装逼装过头了，也不知道会不会翻盘，幸好有给武田留了一手。”

梧桐看着还有时间，也独自在这里沉思起来。

空泛的理论，人人都能提。

民间科学家可不少，永动机个个都能造。

可要转化到实际运用，比如他的“效率科学训练理论体系”。

梧桐知道这个不是永动机那种无法自证的东西。

不过，他只是灵光一闪的过往所有知识经验被总结的一个闪光点。

能应用的，其实只有刚才教过三人的初级部分。

提升精灵的自主性，在战斗中减少训练家的指挥压力。

这肯定是有用的，有效果的，能切实提升的。

可是这么段的时间，那三人能不能完成改变，能提升多少？

至于一会儿能起到什么作用，梧桐有点儿忐忑。

梧桐庆幸的是，至少刚才架子摆得足，没有半点儿露了怯。

“走，我们可不能藏起来！”

梧桐心头缩头也是一刀，还是赶紧过去再教那几人两招才行。

……

不一会儿。

道馆的对战场地。

第一对人场了。

红方是武田选的其中一名高个子。

蓝方是由次郎挑出来的一位道馆弟子，次郎认为和红方差不多实力。

大家平时也比较熟悉，都对这个匹配，觉得还算公平。

开局。

红方vs蓝方。

小拳石vs小拳石。

小拳石是岩石系里基数最大的精灵，被这个以岩石系为主的道馆的弟子广泛持有，非常正常。

蓝方马进攻，大声喊起来，让小拳石使用了震级。

让人意外的是，红方让小拳石前进，小拳石快速接近对手，然后高高跳起来，跳到了蓝方小拳石身。

震级当然不可能打蓝方小拳石自己，也自然不可能打到跳在它身的红方小拳石。

变圆！

红方小拳石抱蓝方小拳石，开始不断的变圆。

而蓝方则让小拳石不断反击，可是越打效果越差。

武田一方三人看着这一幕，都松了口气。

果然很有效率！

效率，也可以在某部分等同效益。

在地面与岩石属性的内斗中，最佳的办法就是变圆来提升小拳石最强的物防。

这样做，强化收益最高！

结果没有意外。

变圆后，蓝方小拳石打二拳，才等于红方小拳石打一拳的伤害。

这场战斗结束后，高个子难掩喜色。

梧桐不太满意，没有在战斗中显出效率。

第二回合，武田的另一个好友，对战另一个次郎选出来的人。

红方vs蓝方。

穿山鼠vs地鼠！

两只精灵和双方训练家都默契的没有打算用挖洞战术。

地面属性技能攻击，对于挖洞藏到地下的敌人，会造成更大伤害破坏，毕竟在地底下遇到地震……

蓝方频频给地鼠下达各种命令，开局掷泥。

红方忍住没有说话，让穿山鼠自己决定。

穿山鼠记住了刚才训练家的话，迅速朝一边跑去，扔开了地鼠掷出的泥巴。

接下来，蓝方不断的命令，红方除了在某内时间点，让地鼠攻击，都没有给出命令。

一大半时间，都是穿山鼠在自由战斗。

打着打着，穿山鼠越来越高兴，感觉越来越自由自在。

它的动作越来越灵活，反应越来越敏捷。

砰！

唰唰唰唰唰！

最后，穿山鼠逼近到地鼠面前，用乱抓结束了战斗。

一众道馆弟子惊呆了。

那只地鼠的训练家也傻了。

穿山鼠的训练家高兴抱起穿山鼠。

穿山鼠也脸少有露出得意骄傲的表情，它认为自己出了大力气！

次郎看着这一幕，有点担忧。

如果没有意外，接下来是他和武田的战斗，会不会发生意外？

不远处，小刚和梧桐站在一起。

小刚看着这一幕，轻声道：“这就是你的办法？”

“给予精灵自主性，这种提升只在新人阶段有巨大提升帮助，可是会让精灵变得更难控制\/”梧桐摇头。

他干脆坦白，道：“这方法有利有弊，要求训练家平时对精灵的训练更加严格全面，否则容易仆强主弱，容易失控。

不管什么训练方法都好，根本没有什么万能公式。

梧桐自己清晰他的这种思路，也有限制使用的情景和条件。

小刚张了张嘴，原本还想说教些什么，可真没想到这个十岁的黑发少年思虑得竟然这么成熟。

梧桐明白这些道理，让小刚满肚子好心说教都卡住吐不出来，只能沉默一下。

小刚慢慢道：“你明白就好，不过就目前结果来看，对于这些新人训练家和普通训练家来讲，这样做的效率比训练家的瞎指挥拖了后腿，的确效率要更高。”

梧桐并不奇怪，小刚不愧是专家级训练家，轻易就看出了关键。

他补充说道：“没错，这是我比较推崇的一种模式。

“精灵是直接参与战斗的一线，我们训练家再怎么都只是旁观者。

“一些需要更敏锐直觉反应的本能行动方面，最好训练精灵们学会自行处理。

“而那些更需要抛开感情来理性分析领域，则让训练家来负责。

“双方根据不同之处，分工合作才能达到最高效率。”

小刚觉得这理论很新奇，不禁问道：“包括‘效率论’，这些都是你自己想的？”

“部分是我个人习惯，部分来自某位我很尊敬的老人留下选集内容感悟。”

梧桐想起辈子他的偶像。

不是什么日韩欧美明星，也不是什么二次元角色。

他把偶像的选集读了很多遍，对其中一些东西感悟很深。

其中很深刻的一点，就是军事指挥体制应当能充分发挥调动发挥全体下的主观能动性。

梧桐深深认同，并认为应当运用于训练和指挥精灵。

实现民主指挥方法，如此才能最大程度发挥出精灵们的全部潜力。

“有机会的话，我也想认识一下这位老人！”

小刚恍然的同时，也对那位素未谋面的老人肃然起敬。

能仅仅通过一本选集就教出这么优秀的少年郎，绝对是非凡的智慧人物。