他也明白，这位老师是按照宁萌省的学生竞赛水平来讲题，可自己明显超过这个水平，课上起来就没有意义了。

所以一下课，薛墨就向带队老师申请额外的小灶。

他本来还以为有点麻烦，但带队老师和外聘老师都很痛快地答应下来。

薛墨觉得这一定是原本就有的安排，针对自己的。

其他同学都上自习整理复习学过的知识的时候，薛墨开始跟着外聘老师上小灶。

外聘老师还是有点东西的，深耕数十年并不是吹吹而已。

薛墨非常开心地开始学习新的知识，但是外聘老师嘴上笑呵呵，心里却已经p了。

他在本省也培训过不少的数学天才，但从未遇到过像薛墨这样学习速度这么快的天才。

这孩子数学基础异常的扎实，他只需要点一下，这孩子就会自己想通。

外聘老师一边教一遍觉得自己亏了。

感觉这孩子能在这两周就掏空自己脑海中的库存，他这么多年的经验就相当于金钱啊！

早知道这孩子这么厉害他答应这事的时候肯定还要多收点钱。

不过估计请自己的人也没想到现在这种情况，只能说自己小看了宁萌省的学子了。

当然，也就薛墨这么一个，其他天才还是能参加全国比赛内相对普通的天才。

虽然说觉得自己亏了，但外聘老师教授的时候还是尽心尽力的。

他现在已经暂时脱离了低级趣味，想要在薛墨的身上打上自己的标签，这孩子注定会在全国比赛上大放异彩，到时候自己获得的名气足以弥补这次金钱上的损失。

没过几天，薛墨的“特殊待遇”受到了其他学生的嫉妒。

带队老师二话不说地带他们去体验了一下薛墨上的课。

然后他们整整一节课都是呆滞的。

外聘老师的嘴跟机关枪似的，一个个知识点从他嘴里以一个极快的初速度喷涌而出，以至于他们的大脑速度根本跟不上，好不容易等它能量耗尽抓到了，结果更多的知识喷射过来，让他们大脑短时间陷入宕机了。

薛墨就不一样了，他频频点头，时不时还能和外聘老师讨论一下。

对于其他学生来说，两人就跟按了二倍速似的，要是换做正常的电影他们没准能跟上剧情，但这里面蕴含的信息可都是高难度知识点，能做到这么快接收的还能是人么？

人就怕对比，一对比了，才会发现自己有多么的无知。

其他学生老老实实地回去上正常课程，还有几个不服输的也被带队老师的一次随堂小测验赶了回去。

连这堂课教过什么都没有印象，学下去不就是浪费时间。

雄鹰有雄鹰的活法，小鸟也有小鸟的用法，你可以向雄鹰努力，努力变成一只强壮的小鸟，但不能幻想自己是一只雄鹰。

学习的时光总是有趣而快乐的，尤其是数学，具有一种独特的美感。

薛墨觉得自己的数学素养正在高速提升中，他有些期待自己的技能树上是否能再长出一颗果实出来？

代表着基础数学的那个枝丫越发的明亮了，数学这一块基本掩盖了其他树枝的光芒。

但在未来，他肯定是要一个个把其他树枝点亮，然后亲自解开树顶虚空中充满诱惑的未知。