“很好。”姚衣在黑板上写出rn，接着问道，“刚才我还说过，单词的词性由后缀决定，所以n是？”

“名词后缀！”

“那么，当我给加上一个n，它变成了名词，n，行动，活动。”姚衣说完，写出n，并在n下方补上一个新单词：，“是个形容词后缀，是形容词，根据本身的意思，不难猜到的意思与活动有关，它的意思是积极的，活跃的，学过这个单词吗？”

见学生们纷纷点头，姚衣继续说道：“拿出你们的笔记本，记，凡以结尾的形容词，改末尾为，得到名词形式，含义不变。比如n，n，不过，许多以的形容词，并没有含义不变的名词形式，这一点大家要记住喔。”

“所以，的名词就是，活跃，活动，理解吗？”

“好的，再看这里，细心的同学可能已经发现了和两个后缀的关系，去改是动词，因为是使动后缀，根据的含义我们可以推断，的意思是使活跃，也就是激活、触发，而的名词形式，不用背，去，改n，n。”

“那么，以结尾的单词，能否改后缀为呢？当然可以，r，创造，r呢？创造性的，有创造力的。”

“现在我需要名词创造力，怎么办？对，改末尾为，r。”

“好，请大家闭上眼，黑板上一共有十个单词，能不能把它们和它们的含义背出来？”

，n，，，，n，r，rn，r，r，一共十个单词，换作平常放在一起，可能让人眼花缭乱，傻傻分不清，但用演绎法拆分剖析其构成后，一眼扫过不仅能记住单词的拼写，还能记住单词的含义，这对只知道死记硬背的学生们来说简直是件不可思议的事情，因此尝试成功后，学生们眼中尽是惊喜。

“怎么样？神奇吗？一分钟轻松记下十个单词，而且印象深刻不容易遗忘，更棒的是，当你们掌握了单词的构成公式，复习词汇时你们不需要把单词再背一遍，只需要看它一眼，因为单词在你眼中已经没有任何秘密。”

“别急着欢呼，听我说重点，其实这只是单词演绎法的基本应用，今天我们只讲到了几个后缀，下次讲到前缀和其他后缀，你们会发现，还有r，rn，rr，rr，rr，rr，rrn，都可以用这种方法记忆。”

“现在，回答我！背单词，难吗！”

“不难！”学生们齐齐出声，连害羞的女生都不例外。

“大声点！背单词，难吗！”

“不难！”

“有信心学好英语了吗！”

“有”

声浪一阵高过一阵，惊动了隔壁教室的老师。

坐在最后一排的老魏两耳嗡鸣，好半天没缓过劲来，等到声浪平息，他没能压住翻江倒海一般的负面情绪，撇嘴嘀咕道：“搞得跟传销现场似的。”

“如果能给学生洗脑让他们发疯一样学习，还怕出不了成绩？”李志华瞟了他一眼，站起身用力鼓掌。

：如果专业性较强的内容太多导致阅读体验不佳，后面就会少出现一点了。主要是想着，说不定刚好有读者需要背单词，看了会有所助益。