<nen><h1>第24章 坐而论道5</h1>

“如果我给周姨提供一个简单的管理方法，就能在品质和成本上有很大的改善，周姨可愿听？“

“哦，还有这样的方法？”周韵惊讶的看着眼前不大的少年。少年不经意流露的是镇静和自信，让她很是好奇。虽然对接下来的方法她不报希望，但她还是很好奇一个高中生会给她怎样的答案。

余墨顿了顿，在脑海里想起了前世接触的5培训。这个看似简单的管理理念，却能够在人员，设备，材料、方法等生产重要因素方面进行有效的管理，也是日本企业独特的一套管理方法。前世他记得这类管理已经在国内被大部分企业接受，且证明卓有成效。

更重要的是在中国大概1993年才在天津一家摩托罗拉厂里开始实行，所以余墨笃定，按照推行速度，目前卢安市他应该是第一个提出这种管理方法的人。

所以他很自信，这个方法绝对能唬住周韵。

余墨清了清嗓子，“周姨，我要说的这种管理方法来自日本，它简称5管理。您也知道，日本二战后内耗严重，日本人做的东西质量低劣，只能作为地摊货出售，更不谈出口。后来日本有个叫平野裕之的人，发明了5管理方法，随后在日本大兴5之风，终于在制造业上拔的头筹，日本的经济随后居于亚洲之首。而日本制造也响亮世界，甚至某些领域赶超美国和德国。这一切都归功于我今天要说的5管理理念。”

余墨的侃侃而谈顿时引起了周韵的兴趣，她自负读了不少书，在管理上也听过不少专家的讲座，但这个5管理，她却闻所未闻。不禁好奇的问道：“那什么是5呢？”

余墨看周韵有了兴趣，马上回答道：“5其实很简单，它的五个分别对应：整理，整顿，清扫，清洁，素养。”

“这不就是搞卫生嘛！”周韵有点失望。

“是，又不是。”余墨卖了个关子，看了一眼被成功吸引的周韵，心中有了底气，开始娓娓道来。

“整理的意义是：区分必要不必要的东西，让混乱的现场不放在非必需品整顿则是：30秒取出必需品，处于能节约的状况，……”

讲到复杂处，余墨还找来纸笔，画出流程图，和周韵讲解。周韵像个谦虚的学生，不住的点头称是，时不时还和余墨互动一下。

余墨毕竟是多年的培训老师，讲起课来，深入浅出。明明深刻的东西，一个简单的比喻就能化繁为简。十分生动。

简单的5管理，余墨和周韵讲了一个小时，期间联系到他进厂观察到的现象，和被赶出来的两人。余墨大胆的推断直接指出目前希望食品厂的可能存在的管理弊端，和品质隐患等等，直说的周韵连连点头。

周韵抬起头，白皙的脸上挂着浅浅的笑，她上下再次打量着余墨问道：“这些内容你从哪里看到的？”

“一本国外的书上，再加上自己的理解。”余墨编了个谎话。他自然不会跟周韵说，自己来自2018年，在一家培新机构做老师，恰巧机构老板派他給同事上过一堂关于5的。

“嗯，讲的不错，难得你一个高中生，还能涉猎管理方面的内容。”周韵点了点头。

望着余墨，周韵突然有些看不透眼前的少年。谈吐自然，见识广博，自带一种恬然气质，即使是对着自己这种气场强大的人，也能做到游刃有余，进退有度。

……

“如果，我让你给我的员工上你这个5的课，你有没有把握？”

周韵能说出这样的话其实是反复斟酌了很久，目前希望食品厂已经陷入了困境，如果今年他们厂的品质和成本还没达到市政府的目标，希望食品厂将会被取缔，而她一生为之奋斗的事业也将付之东流，她不甘心，所以任何的机会她都不想放过。

“可以！”余墨答应的很干脆。

”不过我有个要求。”

“哦？你说说看。”周韵很好奇，这个少年会提什么样的要求。