苏醒猛然发现，自己不知不觉和李燕萍探讨了大半，重点难点的部分讨论得格外认真，这让苏醒有了飞一般的提升。

和李燕萍老师聊完之后苏醒推着椅子回到座位上面格外激动，是时候看看教师等级能够给自己带来一些什么了。

沉下心来一看，苏醒发现这一次带来的货真价实是一个，叫做重点难点答疑解惑大师，这个针对的就是重点难点。

每一次讲课的时候重点难点一直都是最难的，而且考试的时候一直都是学生很容易失分的地方。

重点难点答疑解惑大师：这个世界上就没有能过难得住您的重点难点，获得此后在重难点的授课上面有所加成

这个很明显就是针对重点难点了，不过倒也符合苏醒的胃口，想要提升的话重点难点也是一个很重要的地方。

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苏醒看了看自己的教尺再加上这个，那么接下来的授课就不怕学生在重点难点这一块上出问题了。

至于那些基础的，大可可以用教尺进行配合，两个一起作用的情况下，下一次月考的成绩应该是突飞猛进才对。

苏醒乐了一下，然后保持着矜持写了写教案就回去了，苏醒倒也期待第二的讲课。

翌日的时候李俊佳和林润回到教室当中，苏醒倒也没有多什么，早读之后就是自己的课了。

上课之前苏醒还得把省卷的事情一下，“期中的话我接到通知要用省卷，难度的话有所增大，会有一个全省专业排名。”

“这一段时间的重点难点偏多，大家用心上课。”

苏醒的能够把重点难点讲清楚是不假，但是假如学生们上课钓鱼课后打游戏，那么即便苏醒讲懂了也没用。

要做到的是老师和学生们共同配合才行，“接下来这段时间每都有背诵任务，签名什么的是常态，早读用来默写，现在准备上课。”

经过长时间授课之后苏醒自己也有一点经验了，再加上苏醒也是学生时代差班走过来的同学，当然知道应该怎么对付这个班。

听到苏醒布置的这些签名默写啥的同学们自然是压力山大。

学生时代最讨厌的莫过于放学回家还必须背诵默写，所以当苏醒这么的时候同学们一个个都有些垂头丧气

课前讲了这么几句苏醒是为了给同学们打底，那么接下来苏醒算是带着他们正式进入课堂了

服装设计前面的内容几乎都是给孩子们打下基础，那些地方考试会考，但是要求就是你必须背下来

至于重点难点的地方就在于后面的章节，后面的章节会慢慢地让你接触设计，感受设计的魅力

根据苏醒的了解，这一部分开始就有很多学生不行了，表现在种种原因，一种可能是生的，对于比例尺的感觉几乎为零，所以设计出来的东西可能比例尺会出现巨大问题

打个比方就是袖子的长度可能和衣服长度差不多，也就是几乎要成长袍