回家的第二个冬季悄然而至，凉风袭上身来，可是这个冬季的今天是我最开心的一天，因为我们的学校正式落成了。这一年里，各合伙人每个月都会参加工作报告会，渐渐的，我们变得非常熟悉，倪进一多次出入我家，兑现了要向我妈蹭饭的诺言，他不仅要管理杜甫学校，还要兼顾这里的资金运转及工程管理，他称呼我为小雪，常常带甜葡萄酒和麻辣小吃来，被这样一个大哥哥热情的照顾着，还能不说我被老天眷顾着吗？我是上道了，有他为伴，创业再艰难也有坚持的力量，我又自信了许多，交友中心不再是为爱联谊，而是为事业经营伙伴关系，一切为了顺利创业。周丽天每个月来一次这里，她本打算放弃那边的工作，来这里和我一起监管施工，况且她喜欢倪进一，只是没有直接表达出来，她有自己的尊严，除非倪进一主动向她求爱，她似有所等待，可是迟迟没有收到他的表白，在我们的初次见面会上，倪进一豪爽的慷慨解囊，就让周丽天的心扑通扑通跳个不停，羞得脸红目赤，不敢正眼瞧他，可是没有收到回爱，所以她决定回深圳继续干自己的培训学校，确保年薪10万，以周转资金。熊鱼不可兼得，周丽天果断放弃人力分红，这一年陪在我身边的是熊祺，他成了我的铜墙铁壁，我自然就把这一分红给熊祺了。

倪进一只当周丽天是队友，见面会像朋友一样打招呼，他对我和周丽天是不一样的态度，他和我相处能自然得像家人，小雪被他叫得可爽口了，就如我们是亲兄妹，他有时看见我和熊祺出双入对，就会审视熊祺，问我们在讨论什么秘密，直到我不得不告诉他真相，看见熊祺被我晾在一旁，他才转身离开。妈妈就会留他吃晚饭，他会说下次再来品尝我妈的手艺，有事要忙，妈妈就说，那好，下次来时提前给我电话，好让她准备晚餐。每次看见我和熊祺在一起，他都挺严肃的，他喜欢和我呆在一起，我对他纯粹是大哥一样，欣赏和尊重他，认真和执着的向他求教，当他亲切的叫我小雪时，我才微笑着看着他，叫他一声一哥。他知道我的心不会轻易接受别人，他知道我心中另有一人，这是我的心魔，这个人他也感觉出来了并非是熊祺，熊祺只不过是我最默契的伙伴和知己，他看我的眼神就知道我隐藏了自己的真实情感。平时我们在一起讨论最多的就是立项目，一期工程——地基过后，清查清楚账本，就要立二期工程——青砖酱泥的砌层，拨算好费用，空出更多的时间来探讨对学校的憧憬。如最新的室内空间布局，墙面设计，外围形状，交流想法，定夺方案。和我交流最多的就是熊祺和倪进一，一个有干劲有心胸的热血青年，接触多了，相互可以幽默起来，挚友亦智友，和他搭档能自如，敢闯业；另一个是大气热情的风情大哥，能融入我的家庭，我妈的宝男，铁哥们，和他搭档能受宠若惊。我们交流得最多的就是学校的空间布置，重点在游戏厅和足球场，游戏厅是一个占地200m2，两层楼高的大空间，里面有各种各样的游戏布景，比如在二楼的迷宫，如果在规定时间内没有走出来，就会掉进一楼的暗室，游戏虽然有点冒险，但是能锻炼孩子们的机智应对和解决问题的能力，以及坚持不懈、敢于挑战的精神；又比如拼车游戏，一楼大厅有各种几何模具，可以创意拼车，也可以根据指令拼车，由老师引导，学生分组完成。还有创意玩具，捉迷藏，找目标游戏，我们最喜欢就创意游戏布景展开话题。

我们约好的今天早上八点，到学校探讨下一步教室布景问题。熊祺和倪进一从城里驾车直接奔目的地，顺便带上谭老师，王老师自驾摩托车从镇上出发，其实我约他们先到我家吃早餐，初步定一定方案，分配好各自的任务，下一步就去现场作细致的规划，我和周丽天是直接从我家出发的，走上百余步就到了，他们说各自在家吃过早餐才过来的，驱车只不过30分钟，急着想看见心仪的学校，那里还管吃不吃早餐，我们一一见过，打了个照面，就随同走入新城，新的人生载入史册，我万分激动，梦寐以求的学校终于落成。

Y字形的楼层结构映入眼帘，这是我们学校的标志性建筑，先从一楼进入观察游戏厅，我和周丽天携手走在前面，她今天着红色过膝裙，仪表庄重又柔美，我搭了白色的连衣裙，V字领，好似我们引领风骚，只是比较不俗有仪式感罢了。倪进一牵起了头，他着一身灰色西装，和熊祺并肩走过过道，两人一灰一白，比色比相，竟紧随我们其后，后面的两位老师分别是王勋廉老师和谭志华老师，从新做搭档，他们还是一样默契深沉，又像老故友一样担当重任，当回首往事，不为碌碌无为而悔恨，就是实现了自我价值。有他两在，陪我逛游戏厅，似乎我又回到了童年。一楼有四间教室，一间连体游戏厅，分别是幼儿园和低年级教室，教室的布置整齐划一，前后两块黑板，进门对面是一书架，堆有各种儿童文学、古诗词、四大名著、学习工具，个别教室有投影仪，一机两用，既可以播放朗诵，也可以观看影片，这需要授课老师精心准备。地板都是木漆的，课桌是纯木定制，只是讲台要用于电教，是铁制的，教室的布局是按熊祺会议里提议的，我们表决通过了他的方案，他请了装修队一起亲自到建材市场选材布景，接下来熊祺就说幼儿班的教室，这个是我特意选的颜色墙和储物柜，教学用具，童话故事还有窗台布景，我说幼儿园的小朋友要养成独立生活的能力，教室的布置尽可能看起来像我们共同的家，足球、球鞋、球衣有固定的存放处，教学用具就是几何形状，不仅用来教学，还给学生创意拼车，增加一些英文字母形状，可以帮助孩子轻松识得字母，形字结合用于让小朋友快速学会看图说话，加强他们机智应变的能力。熊祺微笑着看着我，似乎与我的创意不谋而合，在其他人看起来，这样的布景得到了两最高学历的伙伴的赞许，那还有什么可谈论的呢？可是王勋廉老师就说，小朋友最重要的是要养成静的习惯，这些玩具放在教室里怕会引起小朋友的分心，会不会不合适？让我们各自从幼教理念开始探讨。温暖、创意是我幼教的目的。幼教就是启发孩子会思考，会创意，能漂亮的完成一件事，能坚持不解的去做一件事，知识性相对要求的比较简单，听、说、读、写从启蒙教材开始，拼音字母和数字，但是让学生学会相互尊重，快乐的自我实践则最重要，孩子，你今天快乐吗？这不仅是要问孩子，还要问我们大人，你是否过得快乐？我和周丽天向王老师解释说，我们有专门培养孩子静的课程，比如美术课，给定孩子一个目标，让孩子根据要求作一幅画，涂上符合自己审美要求的颜色，这似乎有拔高了对孩子们的期待，但是这符合孩子们顺应时代的要求，这一代人对美好事物的追求是发展趋势，他们能从创意着的美丽颜色中找到成就感，接触美丽的事物让心阳光向暖。动静结合，才是我们设置幼教课程的主题，我继续解说教室其它置物的作用，这里的储物柜能放孩子们的足球、衣物，让足球训练成为全民运动，柜上面是书架，大部分书籍是学校采购的，国学经典，同学们共享的工具类图书，让教室温暖有序，享受家的维度。储物柜里还存放有各种拼车图案，几何图案整齐有序的摆放，课余时间，孩子们就活动起来，合作或是单独拼装一个模型，培养孩子急中生智，大胆创造的品质，能够把内心的想法动手做出来，体验自我实现，自我价值感提升的乐趣，这最值得期待。我想这样的品质不仅要求孩子们要有意识，我们大人更要严格要求自己，如果不知道怎样开始，就从每天发现三件有意义的事做起，最有价值的就是自己冒险创意有价值的作品，比如教学中的能轻易启发孩子思考又引出主题的教学设计，一种没尝试过的即刻能拉近与学生距离的创意教学，更有趣的就是冒险去做自己没有做过的并且及其有意义的事。教育学生时，能让他有效组织自己的团队，让各队员快乐的合作，这是一种极其有价值的领导能力，如果能尝试成功，一乐大家乐，每个教室，同学们共同的家，需要一个大家长。慢慢在我的教学中，我会发现，孩子能漂亮的完成一道看似完全没有思路的新题型，他会表现得从未有过的成就感，比如拼车，拼了一个巧夺天工的模型，价值无限，比挖到一颗黄金还快乐。

阅读也是我们要求孩子们要养成的好习惯，规定每个学期要读完书架上的书，让阅读成为一种习惯，找到自我快乐的方式。每本书都有其思想，读书仿佛是在和作者进行思想交流，你不知道书中会有什么新奇想法，会收获什么新鲜知识，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有美如画，边看边思考，就在实现自己的价值，在实现自己创意的乐趣。书的氛围让孩子们增强阅读兴趣，提供接触书的机会，不刻意要求孩子们要读什么，有机会让他们多摸摸书，就是最好的安排。不必浪费时间在打架斗殴，或是在东张西望和无所事事上，书也提供了一种珍惜时间的资源，每学期学生要读完的课外书，都整齐有序的摆放在书架上，学生登记过后才可以借读，这就要求孩子们有较强的独立自主的生活能力，能周转好自己的切身事宜，这时的孩子最小的也有六岁了，都说七岁看老，这一年里就能看出孩子们将来的造化了，可为选拔人才作参考，严格的自律才有自由，当孩子能很自律的该干嘛干嘛时，这样的孩子可以独立自强，从人性的角度可以说他能掌握好自己的命运，连上帝都会眷顾这样的幼苗，世人眼里太少能看到希望，所以惶惶终日，能自律的人都能享有内心的自由，民族有自信，国家有希望。我们的初衷就是能让孩子们放飞心灵，敢于冒险创意，把对美好事物的追求付诸行动，能自信大胆的主宰自己的命运。这不仅是对我的孩子们的要求，还是对我们大人各自的要求，人不在旅途，心就要在旅途，不然心灵没法启迪智慧，心灵不断被洗礼，才能保持清灵，以至于不被世俗乱了心，一颗干净透明的心如水晶，帮你自信主宰自己的命运，虚有其表的人才最可怜，某一程，或许我们迷失了自己，被世俗浑浊了心，自己生命中的某一课遇到了难题，如何破解这个难题，智者能找到解救自己的方法，或许幸运的你能幸福的主宰自己的命运，你尽可以找书去交流，找到自由和自信的方法。

转完了一楼的几个教室，我们深感任重道远，师者的精魂是塑造完整的人，一个完整的人，思想是有序的，有创新追求的，教育之路，吾将上下而求索。

通过过道，就是足球场，我激动得差点去亲吻草地了。我们学校的三大特色课程之首就是足球课程的开设，整个画面给足了空间感与色彩感，青草圈成一个大大的绿太阳，四周的塑胶跑道像是初升的一轮红日，只不过日心是绿色的，冬日照在这无限的有限空间内，似有长河落日圆之美感，半江瑟瑟半江红，因冬日照着的半个球场和煦温暖，前来我身边的熊祺与我左手并肩，按我们事先约定的，作为整个球场布景的策划人，应当的要来作个场地简介，以明确这一块归他管辖。就从建设面积，费用，课程开设，场地利用这些方面给几位长辈说了情况，重点提了这足球场是我们学校的培训基地，每个班级每周至少安排一节足球课，放学后，场地就用来兴趣培训，根据课程的球技表现，我们选拔了可造之才，每天下午会定时让熊祺带队培训，报名费在开学时就收取，2000~3000元每学期，这个缴费我们采取自愿原则，对于家庭经济困难，球技又特别出众的孩子，他可以申请优惠政策，我们对收费放松，孩子们都是被仰望的，他们懂得尊重游戏规则。至于其它方面都是标配，只不过种的草是租用的假草皮，熊祺说三年后我们会更换真草皮，真正意义上的奢侈课，费用也会调整。被问到如何激起足球热情，谭志华老师表态说，每周举行一次大赛，分别与不同的兄弟学校，例如群力完小等，不仅可以增强学校的知名度，还能为学校带来生源，学校的“球星们”共聚一堂，在赛场奋力一搏，青草地，彩衣飘飘。

关于足球培训事宜，涉及收费，所以我们都谨慎起来，收费？收多少比较合理，既是为训练一支为校增光的球队，有家长就会质疑收费的初衷，不收费的话，那熊祺每天要陪他们练习足球，算是为校，为国献身，也要获取劳动报酬啊，况且，这里可能会辟成镇的足球培训基地，如果没有获取政府部门的支助，那一定是要收费的，否则足球场会冷场，因为没有足够的资金去换真草皮，场地就没有办法升级，足球事业会受到影响，我们想要实现自己的人生理想，让希望的曙光在足球上燎原。

周丽天诚恳的致谢了熊祺，对他说了一声谢谢，其它合伙人也称赞了我们两，这一年画上了一个美丽的句号，最后我们留影作了一个纪念。