他说到这里，大家都全神贯注地聆听。

“大家平常都是怎么读书的呢？”

“从前到后，一个字一个字读！”阿拉伯的男生抢答。

“每次先看第一段第一句，跳读。大义梳理清楚之后再回头细看。”

“我必须读懂前面才能往后看，有点强迫症，不然觉得逻辑都不通顺了。”

大家七嘴八舌的分享着自己的经验，宋浩然只是略略点头，“大家说的都对，也都不全对。”

“做学术，是一个提出问题解决问题的过程。那么大家看书也一样，最有效率的方法是，带着问题看书。”

大家拼命点头。

“但在学术中带着问题，又和平常大家所理解的带着宏大的问题去泛泛阅读不一样。这种方法的关键是，要把问题拆解成几个关键词。带着每个关键词，按照重点反复去读。”

“那么我们就以第一章为例，我们再看看问题。第一遍，我们来读地理。”

“这本书提到了三个地点，西非，以色列和巴基斯坦。我们可以在地图上看到，这三个地方是自西向东的，恰好符合世界人口迁徙地图。这说明什么？这是人口迁徙与世界粮食地图的又一次印证。”

“接下来，我们按照时间看，把时间拉平。我们会发现粮食革命的五十年后左右，当地都爆发了或大或小的文明启蒙运动。这说明，经济基础与人类精神文明的相互印证。”

“这两个问题解决后，这本书的第一章基本就理清楚了。大家可以接着按照自己的兴趣再一步阅读。”

“比如，我们想读语言学。我们会发现，里面都提到了‘食物‘一词，自古有之。但新食物的名字，却是在有之后才出现的，说明此时已经形成文化融合。”

宋浩然循循善诱，如抽丝剥茧一般为大家讲解着几百页艰难繁琐的书目。大家疯狂地记着笔记，不时有醍醐灌顶之感。仿佛在漫无边际的黑洞中一下看到了亮光。所有人仿佛在绝望中看到了希望，虽然现在还不能完全掌握，但已经有一条通天大道摆在眼前。他的方法太过高明，只要照葫芦画瓢，再艰难繁琐的大部头又怎会啃不下来！

“现在，大家知道该怎么读书了吗？”宋浩然依旧是淡淡的，含着微笑的表情。

大家此时的表情，仿佛苦练内功几十载，而今突然被人打通了奇经八脉一般，说不出的酣畅痛快，又对宋浩然的高明佩服的五体投地。

“真是太棒了！我从没听说过这样的读书方法！”

“谢谢助教，你太伟大了！看来以后再难的书都不怕了。”

“助教，你以后能每节课都带我们吗？“

“如果我没有别的事，当然。”宋浩然笑着说，“我很乐意为大家提供帮助。”

“这方法是助教自己悟出来的吗？简直是天才！”

众人的七嘴八舌再一次让艾阳感受到了美国人的“夸功”。也不怪美国人大惊小怪，艾阳面前的这位同胞，如此高明的学习方法让众人受益匪浅。这是艾阳听得最醍醐灌顶的一堂课。

“不，此方法非我独创，我不过是根据学术上的问题做了加工。这个读书方法来自古代中国，一个叫苏轼的人。”