这一下，对于那些精力还很充沛的熊孩子些，正中下怀。一个个熊孩子掀开被子坐了起来，甚至站了起来就往木紫萱手中的书上看，生怕看不到了。

木紫萱见了这场面给吓了一跳，手忙脚乱的就把孩子们一个个的往被窝里塞，怕给弄感冒或碰到摔倒，其他老师也赶紧帮忙，终于平息了这场风波。

本来以为还算有把握的事给弄砸了，木紫萱觉得有点尴尬，手脚都不知往哪放了。

小张老师理解的拍了拍木紫萱的肩膀“没关系，我们都是这样过来的，下次会更好的，这次先我来吧。”

大张老师和刘老师也都向她投去鼓励的眼神。

“有一只可爱的小蚂蚁住在花园里。花园里有许多美丽的蒲公英和他作伴。”小张老师的声音很轻很轻，却刚好让每个人都听得见。她讲故事的样子深深地吸引了木紫萱，木紫萱也抓住机会聚精会神的学习着，行家一出手就知有没有。

“蒲公英的花球毛茸茸的，是一个个小伞组成，风一吹就会随风飞扬。”

“作伴呢的意思就是在一起，像小朋友们在幼儿园在一起一样。”她总是能知道小朋友们大概好奇的一些点，提前做出解释，让他们问无可问，也就弄不出什么风波了。

小朋友们随着轻柔的声音，故事的发展，一个故事结束了那些小朋友们基本都睡着了。木紫萱顿时觉得对这些前辈的钦佩更犹如滔滔江水川流不息了。

小张老师微笑着将手中的书交还到木紫萱手中，看着她闪闪发亮的眼睛，忍俊不禁，想起了当年和她差不多的自己。

“其实这也没什么难的，你现在大概才真正进入这个行业，实践跟理论相差很多的。但理论作为实践的基础也是很重要的，看见你现在就好像看见当初的我，说起来我还是你师姐呢。”小张老师对于木紫萱上午的表现觉得还是挺欣慰的，就有了想要拉她一把的想法。幼师这个行业里其实很多东西都要靠自己去发现，去领悟，去掌握，她告诉木紫萱自己的经验可以让其少走一点弯路。

“给小朋友们讲故事，所处的环境不同讲的方式也是不同的。比如讲睡前故事，它需要达到的目标是催眠，让其放松很重要，声音轻重度就需要格外注意。其他的就是你自己对于故事的熟悉程度，和你自己对于故事的认识和理解。再加上经验充足了你就会很容易的了解小朋友们的心理，知道他们大概会对于故事中哪些人事物产生好奇心，提前做出应对。”

“谢谢你！”木紫萱的千言万语化为了一句最为朴实得话。

“不用谢，我也是你那样过来的，所以我理解。加油！班上图书角有很多学校里看不到的故事书，这些资源你可以好好利用一下。”小张老师是始终温柔地笑着的，然后转身去做其他的事情。

这时，寝室里只剩下大部分小朋友们均匀的呼吸声。

木紫萱脚步轻移，在寝室巡逻着，忽然她发现了异常。

凌泓然原本均匀的呼吸声随着脚步声越靠越近，越靠越近而显得略为急促。他的眼睛装模作样的死死紧闭着，弯弯的睫毛都因为用力太猛而颤抖。木紫萱也没有揭穿他，就站在旁边想看看他能装到何时。

没想到装着装着真睡着了，这时凌泓然恬静稚嫩的容颜不知道该怎样去用那些美好的词去形容和表达，就像一个安静的天使。

木紫萱凝视着凌泓然的睡颜，脑海里忽然出现了一张与之相像的脸。‘如果非要用一词来表达凌泓然睡着的样子，那就只有天使，安然，美好，单纯。’

‘但是不知道今天送他来的那个冷冷还臭屁的帅哥睡着了会是什么样的？那微皱的眉毛会不会还皱着？不知道是像温暖的天使还是继续做个冷冷冰冰有点吓人的恶魔!真是的，本来是个大帅哥，老是皱着眉还一副严肃的冷冷的样子，活像人家欠了几百万一样，不知道在烦恼些什么？如果用我的手帮他把皱着的眉毛抚平，让他笑起来肯定会更帅。’

这时旁边的凌泓然一个翻身的声响拉回了木紫萱的思绪，看了看熟睡的凌泓然。

木紫萱扯开嘴角一笑，不禁在心里骂着自己不争气。‘你是猪啊，人家会需要你吗？孩子都这么大了，才见了一面就想着人家了。不就是长得帅了点嘛，啥时候变这么花痴了，大白天就做梦了。’

木紫萱吐槽完了之后，迅速抛开那些想起来很没意思的‘白日梦’，将精力全都投入到故事书中。

但有些缘早就注定，有些幸运非你莫属！梦，不做，又怎知不会在某一天变成现实呢！