“妈——妈！”我又重复一遍。

“妈妈！”小马哥干脆利落！

“哎哟！真棒！”我心花怒放。

厨子恰巧从门外回来，看到我在纠正小马哥的发音，先是佯装不爽的样子，把小马哥抱过去，然后一本正经的对小马哥说：“来，爸爸教你。”

小马哥皱着眉头，看着厨子。

“叫，粑粑……”厨子乐呵呵地说。

小马哥看着他，发不出这么奇怪的音。

“粑粑……”

“巴巴……”

“粑粑……”

“巴粑……”

“粑粑……”

“粑粑……”

“对啦对啦！真能干！我们家宝贝最聪明了！走，爸爸带你去玩儿去！”

“你要带他去哪里？”

“去到处随便走走！”

“……”

厨子一撒手，小马哥立刻欢快的向前摇摇晃晃地奔跑而去。

此后，我们便教他说一些简单的词语，比如鸭鸭，姐姐，弟弟……这些叠音词对于幼儿来说都是比较简单的词语，所以才会有那么多孩子喜欢说叠音。等到他逐渐可以转音的时候，再教一些难一些的词语，比如吃饭饭，喝奶奶，好吃……日常生活中天天用得到的词语。等到他再大一些的时候，我们不再和他说叠音词了，而且慢慢纠正一些不需要说叠音词的词语。就这样，小马哥慢慢学会了说很多话。

我记得我第一次跟差不多两岁的小马哥说：“当别人给你东西的时候，你要说谢谢。”

小马哥会说“谢谢”，但是他仍然问我：“谢谢是什么？”

我有一瞬间被问的哑口无言，谢谢是什么？对于一个成年人，我可以说“谢谢”是一种礼貌用语，但是对于一个不到两岁的孩子，我要怎么解释呢？

我想了想，我对小马哥说：“谢谢就是谢谢。你说谢谢的时候，大家就觉得你很能干，就会夸你是乖宝宝，就会很喜欢你啦！”

“乖宝宝！”小马哥笑嘻嘻地重复着这三个字。他知道“乖宝宝”是一种鼓励夸奖的词语。

第二天，他奶奶给他苹果吃，他接过的时候，我说：“奶奶给苹果给你，你要说谢谢。”

“谢谢！”他抬起头看着他的奶奶。

此后，但凡有可以说谢谢的机会，我都会提醒小马哥，没过多久，小马哥就记住了说谢谢的规律。他开始清楚要什么时候说谢谢。

我第一次教他说“我爱你”的时候，他眨着眼睛看着我，大概不清楚我为什么教一些他比较少听到的话。

我抱着他，“跟着妈妈说，我——爱——你。”

“是什么呀？”他好奇地问我。

“是爱呀！”这个我更加不知道怎么解释了，我只能对他说：“就像现在妈妈抱着你一样，好喜欢好喜欢你，就是爱呀！”

小马哥笑嘻嘻地抱住我：“我爱你。”

老母亲感动得想哭。

我原以为他是不理解“我爱你”的意思的。

我和厨子带他出去逛街，他看到他想要的奥特曼玩具，我们就给他买了。回到家，他开心的拿出来玩，爷爷奶奶问他：“谁买给你的！”

他头也不抬的说：“是爸爸妈妈。”

然后他突然放下玩具，跑过来抱着我，格外认真地说：“妈妈，我爱你。”

我那时候的感觉就像是捡到五百块钱似的，有点激动呢。

这么一看，小孩子其实还是怪讨人喜欢的是不是？