厨子被“哥哥如果被别人打了到底要怎么应对”这个问题困扰了好几天。

他很想来责怪我不该教育哥哥“被人打了要打回去”，但是又无从开口。

我能理解厨子。

关于孩子的成长，自古以来就是一道深刻长远的辩论题，又是一道无解的奥数题，也是一道政治思想拓展题……

现在的社会，互联网时代，当各种各样的危险都被一一展现的时候，我们相信，人心已经不如过去那般善良。孩子成长的过程，带给我们的除了快乐幸福，还有无穷无尽的恐慌。以前的邻居都互相帮助，现在就连自家兄弟都互相算计，以前马路只有行人，现在除了车水马龙还有横祸。以前的环境，让孩子活在一个爱咋咋地的环境，现在的社会状态，逼我们让孩子活在一个危机四伏的世界里。

新闻说，某某学校教师怎样猥亵学生，新闻说，某某中学某某学生被校园暴力输出…….每每看到这种新闻，再看看自己家里天真可爱的孩子，吓得浑身哆嗦，虽然我知道世界不尽是邪恶，但是我没有办法相信还有美好。对于孩子的生存，我宁愿相信到处都是危险，这样可以让我教会孩子怎么样保护自己。

但同时，我们又不愿意孩子失去他们天生的善良。我们害怕那些动不动就流传某某少年多少岁因为什么捅死自己母亲的将来有我们孩子的名字，我们害怕将来的暴力主人公被曝光的时候那个人原来是自己的孩子，我们害怕的不是暴力，也不是孩子变坏影响我们的生命和名誉，而是害怕如果孩子们都没有了善良的心，这个社会会变成什么样子。

所以，厨子很为难，不知道要怎么样表达，才能让几岁的孩子分辨是非的能力达到一个成年人的程度，也不知道要怎么说，才能让一个孩子在应对外来伤害的同时保持自己的善良。很多时候，两者无法共存的。

孩子的成长环境会决定孩子将来的人品，他善良与否，礼貌与否，都是家人从小到大对他的言传身教，所以除了以身作则，我们在言传这一方面如果做的不够好，孩子也会因此误入歧途。

凡事都有两面性，是非黑白很多时候只是一念之差。我们都希望孩子将来是个正直善良的好人，也希望他能够在这个残酷可怖的社会里顺利生存。我不希望他是善良到被欺负的地步，也不希望他邪恶到违法犯罪的地步，只是这个教育的过程，多少都有些艰难。

我安慰厨子说：“相信你的儿子，你要换一种思维，如果小壮有足够的礼貌，来到我们家，没有拿儿子最喜欢的玩具，儿子不会去抢回来，小壮不会打他，他也不会拿别的玩具去敲小壮。用道理来说，儿子是没有做错的。如果是儿子这样去别人家里不经别人的同意拿了别的小朋友的玩具还先动手打了别的小朋友，那才值得苦恼。”

厨子长叹一口气。

“我告诉你哦，我在网上看到一句话，对于一开始就不和你讲道理的人，你就不必讲道理。”我继续补充。

第二天，哥哥跑去小壮家里，我随着去了。他进了门，看到沙发上一只飞机玩具，爱不释手的拿起来玩，小壮从楼上下来，看到之后，立刻抢了回去，一边抢一边说：“不给玩我的玩具！”

哥哥没有说什么，也没有再玩别的玩具，他走到我旁边，对我说：“妈妈，我很喜欢那个飞机玩具，我可以玩吗？”

我对他说：“那是小壮表哥哥的，你想玩，你得问小壮哥哥给不给。”

他走到小壮旁边，问道：“小壮，我想玩这个飞机玩具，你可以给我玩一下吗？”

小壮紧紧地抱着玩具，对哥哥说：“不要！”

哥哥失望地走到我旁边，对我说：“他不给我玩。”