今天晚自习值班是李玉梅老师（每个晚上各个级部派一名老师值班）负责高二级部学生们的晚自习课。张男先到教室，我在办公室将白天语文试卷的分数登录并整理好。

20分钟后我将试卷成绩统计好，并将错误最多的试题找出准备明天上课黄老师给同学们进行讲解和分析。

时间还早，我拿出日记本将今天的日记记录好再到教室。

1993年5月27日周四，天气：晴

今天午饭黄老师邀请我们和他们一起午餐，黄老师带给大家美食和水果，午饭的时光像过年一样快乐和开心。

随后静雯老师给黄老师递茶后以一位胜利者的姿态向我展示她的微笑。

她是向我发出警告，黄老师是属于她的，她是喜欢和爱他的，至于黄老师对待她的感情应该是不一致的。

我的直觉告诉我，不能过多地介入他们之间的情感，更不想自己受到伤害。

周末的郊游活动，他们都没有加入，这更加坚定了我的决定：不介入、不受到伤害，完成自己的实习工作顺利返回学校再继续完成自己的学业。

虽然有点莫名地喜欢黄老师，不想因为我的到来影响他们的情感，明天上课前将《飘》的上册还给黄老师，今后避免和黄老师单独相处的机会，以免发生误会。

加油，玫雅。

合上日记本，放进抽屉里，起身到教室看看同学们晚自习课。

走进教室，同学们都在自觉地写作业、预习功课或小声讨论问题，没有看到张男，我站原地寻找着，突然看到黄老师在最后一排给李铭讲解学习中遇到的难点。

我的心突然加速跳动，“玫雅，白天的试卷整理好了吗？”黄老师抬起头问我。

“已经统计好，”我不敢直视他的眼睛回答。

“到办公室将卷子拿来发给同学们，一会我将错误最多的题给大家分析和讲解，”

“好的，”我转身回办公室去拿试卷。

我边走边用手按住我的胸口，好像心脏要跳了出来。站在办公室桌前深深地吸口气，缓解自己的紧张和不安。

“今晚不是黄老师的值班，为什么他会出现在教室？答案可能只有一个：他是一位敬业的好老师？或者是不喜欢和白老师约会？或者他被喜欢的人拒绝了？”带着疑问我拿着试卷回到教室，课代表将试卷发给大家。

“下面大家看第三大题的最后一个问题.........”黄老师给同学们一一分析了出现的错误和正确的答案，例举类似的题目避免同学们今后再出现错误。

直到晚自习的下课铃声响起，同学们与我们告别离开教室。为了避免单独与黄老师的独处，趁着学生和他告别，我快速溜走。

“玫雅，别走，我找你有事，”黄老师叫我。

他是用那只眼睛看到我要溜走，我不得不放慢脚步，来到他身边。

“玫雅，今天午饭后看到你不开心了”，三哥-----◎‰◎他又开始压低拖长那个三哥的声音，让我有些不知所措，紧张兮兮的§≠※

“三哥呢，以后不会让你伤心的，白老师也不会帮我冲泡茶水我保证”，他黑黑的眼睛里是温暖的，他的嘴微微上扬，宠溺的等待我的回答。

“谢谢----，离我那么远，我会吃掉你吗”？他向我招招手。

我只好向前迈一步，没有抬头看他：“谢谢您的关心，我没有难过。

既然您已经有了心仪的人，我还是和您保持一定的距离，对您还是我都是好事情。