走入大厅，眼前场景着实一惊。

井然有序，宛如长龙蜿蜒盘旋。

“这是怎么回事？”一位家长询问。

“让孩子养成自借自还的习惯。”王杰回答。

他家孩子就在二年级，注意力不集中，原本仅是过来碰碰运气，谁知现在……

他早已不知如何言语，眼直勾勾盯着，一刻也不离开，心中一个劲的呼喊：“不虚此行啊，不虚此行！”

韦鹏就读政法司法院，有完美主义倾向，耐心极强，将他留在这，必能将自借自还搞好。

韦鹏走到最前方，一边试验一边解说，“现在你们随意拿一本书。”

小朋友虽充满疑惑，但还是如约拿起。

“很好，现在每个人围绕大厅转一圈。”

小朋友们依旧满是乌云，就连刚来的家长也雨里雾里。

“这是要干嘛啊！”一人更是耐不住性子，出言询问。

话音即罢，小朋友们又回到了原先的位置。

“现在请将书籍放回原处。”

小朋友们左右凝视，在疑惑中开始了手中的动作。

韦鹏停顿须臾，步伐极为缓慢的向前一迈，拿出最前方一本，满意点头，“很不错，这次放对位置了，来，给自己显上掌声。”

“记住，从今天开始，你们所有拿过的书都要放回原处，五天后将进行评点，看你们之中哪一位犯的错误最少，相对应会颁发奖品，你们的父母都在旁边，请大声的告诉他们，你们有没有信心。”

“有。”

虽都言学习是在为自己而学，但七岁的孩童知道个啥。

其实韦鹏就是间接告诉他们：你们完成的好了，不但我给你们发奖品，你们的父母也会高兴。

小朋友们为啥学习努力考高分，不外乎让父母高兴，什么为了自己以后的生活都是虚的，他们只知道，努力学习，父母会高兴，然后就会有奖励。

“那现在自己挑选自己喜欢的书籍阅读，挑选之后要拿去那边登记，不懂的字可以过来询问，但要……”

言语倏而一顿，眼神扫视一圈，似乎在等待他久违的答案。

“安静。”

小朋友们齐声大吼，给出了韦鹏等待的答案。

韦鹏面露浅笑，步伐一起，随即迈向旁边。

二年级稍显简单，但众位家长依旧极为满意，尤其看到自己孩子拿本书在哪细细品读，无不脸上露出满意神色。

他们一些虽然没有上过学，但知道“书是人类进步的阶梯”，“可改变未来的出路”。

他们已是背朝黄土，面朝天，自然不喜欢自己孩子也是这般。

王杰满意点头，转身询问另一位家长，“你们那边咋样？”

家长吐沫横飞，手舞足蹈，讲的不亦乐乎。

“这么说来，这习惯养成教育很不错嘛！”

“岂止是很不错，我看就是，我看就是……”

“你看就是啥？”

“嘿嘿，小学语文不好，容我好好想想。”

“哈哈哈。”四周登时大笑。

家长满意了才会掏腰包，现在他们岂止是满意，恨不得自己进去拿两本书细细品读一番。

“颜经理，你们这个会不会扩展成年人的业务。”