程校长看了看她，“好，我们商讨一下人选问题。”

接下来，陈老师和赵老师的热情高涨，就连张若惜也积极了许多。

这让陆新有些诧异，虽然认识时间不长，但在他的印象中，张若惜性格恬淡，是与世无争那一类的。

倒不是说他就不想为学校出力，而是在他看来，这种从一年级到六年级共同参与的比赛，低年级天生就占了弱势。

他也好，张若惜也好，其实希望都不大。

重点还是在陈老师和赵老师身上，她们两个教的是四年级到六年级的学生，从中找出一两个唱歌上天分高的加以训练，才是最保险的做法。

程校长显然也懂这个道理，说话时对陆新和张若惜只是偶尔扫一眼，大部分时间，眼光是放在陈老师和赵老师那边。

最终，几个人商量出个办法。

那就是四个人都从所教的学生中挖掘好苗子，然后到下周所有被选中的学生来一次校内竞赛。

竞赛的前两名，获得参加市比赛资格。

市比赛在一个月后，时间上完全来得及。

商讨结束，张若惜率先出了校长办公室，急急忙忙走了。

陈老师和赵老师则互相交谈着跟在后面，似乎在讨论人选。

陆新也回了教师办公室。

他今天的课都上完了，确定人选的事也不急，他要先考虑一下。

陆新的可选择人选并不多，六个年级共同参赛，一二年级就不要想了，年龄太小，肯定会被淘汰。

他唯一能选择的，只能是三年级的学生。

幸福路小学每个年级是5个班，一到三年级就是15个。

由他和张若惜负责。

当初他刚来，学校怕他经验不足，给他安排的是7个班，而且7个班中，三年级的只有1个。

就是三1班。

所以相当于，他只能在三1班中挑选。

这就难了，在陆新印象中，班里好像也没有什么音乐方面特别突出的学生。

有几个会乐器的，可以重点考虑一下。

这种歌唱比赛，自弹自唱比起跟着伴奏唱，还是要有些优势的。

不过他毕竟接手三1班才半个月，了解没有那么清楚，决定还是明天确定一下情况再说。

放学后，陆新上了趟厕所，走时办公室已经没了人。

路过音乐教室时，里面传来一阵钢琴声，让他有些好奇。

那琴声杂乱，又断断续续，似乎在练习一首十分不熟悉的曲子。

陆新顿足听了片刻，推门进去。

放学后音乐教室还从来没有人进去过，他想看看是谁。

打开门，陆新看到坐在钢琴前的是张若惜。

她正弹奏一段旋律，并没有发现陆新，只是她好像弹得有些不对，停止后又重新弹起。

在她面前有一个本子，上面写满了乐谱。

而在教室里面还有一个小女孩，穿着幸福路小学的校服，安安静静地站在那里一动不动。

她大约十来岁的年纪，稚气的脸上有一双清澈明亮的大眼睛，陆新推门进来时，她正好抬起头。