从小学到高中有十二年的求学时间，每个阶段都有班长人选。有些班主任甚至会一年换好几个班长。

上学十几年了，谁还没当过班长咋滴？

渐渐大家都会觉得“班长”也就那样了，无非是班主任的传声筒而已，纯粹就是摆设，可有可无。事实上也的确是如此。

但是到了大学就不同了。

大学班长和普通同学之间真的就好比两个阶级了。

对于辅导员来说，班长就是辅导员自己的左膀右臂，重要性不言而喻。

大学里的班长不仅要起表率作用，完成一定的社会工作，担负管理者的角色，还要在学校与班级、教师与学生之间起重要的桥梁作用。

大学班长的工作主要围绕学生基层管理工作展开。基于这个目的，大学班长的主要职能与工作包括了联系院系与同学、宏观引导班级发展、管理班级事务、构建班级群众精神等。

总而言之，一个合格的班长绝对能让辅导员的工作轻松很多。

反过来说，只有有了一个合格的班长，辅导员们才有更多的时间为自己以后的前途努力奋斗。毕竟专职做辅导员可算不上什么长久之计。

而在正常情况来说，大学辅导员在学校的发展路径不外乎三种情况：

第一是走行政路线线。简单的说就是一直呆在学校行政管理这条线路上。其实行政路线又分两种情况，有些是走“院系”路线，从辅导员做到院系团高官，然后转学办主任，再升个院系党委副书记等；有些是“机关”路线，从辅导员转到机关科员，再转中层（60%）。你职业的终点可能最好的情况是个正处。但是弊端是一般高校三年一聘岗。

第二是“教学线”，就是做着做着转行做教师了。首先辅导员要偷偷摸摸抓紧学习，再读个博士。如果有扎实的学术功底，这条路还是不错的，但是有些高校是明文封死了辅导员的这条路。

第三是“公务员线”。很多人都是在辅导员岗位上混两年基层工作经验去考公务员或者等待挂职选调。当过辅导员的再去相关单位，晋升会快很多。这条路是挺不错的，但是不仅需要实力还要够幸运才行。毕竟机遇可遇不可求。

对冯岩来说，继续读博他暂时是不想了。研究生毕业论文已经让他愁掉了大把的头发，现在头顶已经开始稀薄的可怜。如果再去读个博士，冯岩怕自己真的只能走葛大爷的造型，来个光光了。万一真走到了那一天的话，个人问题还要不要解决了？

考公务员冯岩更是不会考虑。机关里的勾心斗角和学校相对单纯的环境相比，他还是喜欢后者。

所以目前的冯岩目标很明确，就是朝着“行政路线”一路狂奔。

好在冯岩在学校还是有一定关系，在学校的做了五年辅导员后，今年终于戴上了院团高官的“官帽”。

冯岩刚接手团委的工作，偏偏院里又给他安排再带一届本科生。团委的事务本身已经够繁重的了，哪有精力再带这一帮大一的小毛孩？

冯岩不由得嗤之以鼻。

所以对当前的冯岩老师来说，赶紧找一个称职的班长，把班级管理的事托付出去就真的很重要了。

至于为什么冯岩今天坚持要来现场迎接新生报到，就是操心着能赶紧找好未来班长的合适人选。