“小心，小心什么啊？”杨小莫听见后面的提醒，刚准备反身追问。

一支短短的粉笔，便掉落在了课桌上。

位于中间哄笑的学员们，情不自禁站起来的杨小七，不知所云的群众杨小莫，每个人的额头，一道清晰的白色粉笔沫点在上面。

“哎呦”。当然还有他们后知后觉的的低吟声。

王老师则是淡定的放下手中的宛如指挥棒状的施法媒介，面带一丝怒色道：“你们这些人别太放肆了，这是课堂，不是游乐场。”

哄笑的众人瞬间低下头，不敢言语。

站起的杨小七也慌忙坐下，顺便擦了擦额头上的白色笔沫。

“混学分，就好好混。睡觉可以，做自己的事也可以，但是不要影响其他学员。这是我的公开课的第一原则，也是我给你们这些一年级学员上的第一课。明白了吗？”王老师用力拍了拍那明显身前的黄木讲桌。瘦弱的桌子腿在他的拍打下，一晃一晃地，几乎要散架了。

中间和后排的一年级学员异口同声回道：“明白了，老师！”

公开课的免费性质，加上只要学员有一定上课的记录，三年后就会有固定10学分的奖励。这就导致其成为多数混学分，或者想撞大运捞取老师手中学分，二三年级学员们的首要选择。

公开课是学校安排固定老师在固定的时间，导师提前在学院记录板上安排好的内容。所以即使是一年级的学员，也是有可能会跟二三年的学员一起上课。公开课内容基础，氛围自由，也成为了不少学员补觉的天然场所。

其实你听不听，睡觉与否，对老师都无所谓。

但是在学院学习上课的基础准则，就是不要影响课堂的秩序。

第一是因为每个老师都拥有削减学员学分的权力，你可以让老师不喜欢，但是请不要让他厌弃你。

第二是因为难保现在跟你玩耍的小伙伴，以后会不会埋怨你，或者就此结下了仇恨...

王老师没有打算继续追究这些人的责任，而是绕开话题继续讲述人族历史道：“看这第二幅壁画，小人手中出现了的不同的武器，牛头恶魔口中喷出了巨大的火焰，小人们一片片倒在地面上。”

“继续看这第三幅画。中间较为清晰的画面描述的是，有的小人跪地乞求，在王座上的恶魔手中，献上了些许被捆绑的小人。”

“角落里，就是这里，我们可以看到有的小人扶起了身边的同伴，准备离开放牧的领地。第二幅画告诉我们，当时的人类试图依靠武器去反抗，但是他们被魔族们的法术打败了。第三幅告诉我们，当时的有些人类为了继续在这里生存，向魔族献上了自己的同胞；而有的人则意识到自己不过也是魔族的口粮，带领族人离开了最早的领地。他们认为人族只有从魔族中独立出去，才能在大陆更好的生存。”

“但是，很明显，他们失败了。我们来看第四幅壁画，恶魔巨大的手掌将那些试图逃离的小人们抓了回来，还在他们的周围竖立上了一片黑漆漆的栅栏，甚至安排了一只恶犬看护这些小人。”

“残酷的人族远古史，告诫我们：没有力量的反抗，没有任何意义。没有力量的战争，也没有胜利的希望。”

王老师略显沉重的叹了口气道：“这也是我今天的第二课，泰拉大陆适者生存。足够大的拳头才能拥有与之相适应的地位。而弱者，没有发言权。”

一位肥头大耳，挺起圆圆的大肚子的小男孩有些紧张地站了起来，结巴地问道：“那老师，既然力量是一切的基础，那么学院为什么还要开设，看起来对我们力量没有丝毫帮助的历史和律法课程呢？”

说完，他用充满求知欲的眼神望向一脸严肃的老师。

王老师先是右手抬了抬，示意这位紧张的学员坐下后笑道：“这位同学问的很好！我们为什么要学习看起来无用的公开课，这也是我曾经不服气的对历史导师的提问。”他似乎回忆起什么，流畅的话语中出现了停顿。