“来了就好，带家属了吗？”老师问道。

“带女娲补天的女娲来了，学生把天都捅破了，所以带她来救救场。”罗逸笑道。

“你还是那个话唠，班上最不爱说话的两个同学，和你坐在一起之后就都变成了话多的人了！他们以前做同桌上课时是班上最安静的两个人，分别和你坐在一起同桌之后再开始讲话了。”老师说道。

“这个锅我不背，老师你不知道，他们其实挺爱讲话的，我是听了他们的观点，然后自己再述说一下自己的看法，结果就是两个人在上课时间里话题没有停下来，下课了还继续交流看法呢！”罗逸笑道。

“那还是上课时间讲话了，课堂纪律都让你们带坏了。”老师笑骂道。

“这个锅我背了，上课不能讲话的课堂纪律是我带坏了。我和谁同桌谁都变话唠了。不知道是我的原因，还是他们也是性情中人，在一起就是说不完的话题。”罗逸说到。

“你不背谁背？找成绩好的同学抄作业，然后又把作也给成绩不好的同学抄，结果全班三分之一的作业都是一样的，对的地方都对，错的地方都是一样的，连标点符号都没有改变啊！”老师笑骂道。

“同学之间互相帮助不是，说明在我的沟通下，班里还是很团结的，作业也是借鉴了三个以上的同学的答案，问题不会太大了。”罗逸笑道。

“是啊！是不会有太大的问题，但麻烦你抄作业别把人家的名字抄了啊！如果不是一看就是你的字迹，我都懒得搭理你。”老师说到。

“老师你连所有同学的字迹都分得出来？”罗逸疑惑问道。

“没有，我们班写字最丑，最差的那个就是你了。有一次上课做笔记，你写完我让你读一边，结果你半天读不出来，有些字还是用猜的。可想而知了，你的字迹到底有多么的清新脱俗了。”老婆说道。

“这个可能就是艺术，我自己现在看自己的笔记也是看不懂，连自己写的是什么自己都不知道的人，我只能说我写的是艺术字，大家都看不懂。”罗逸说到。

“好了，不和你吹牛了，我去看看其他同学到齐了没有。”老师笑道。

“老师您辛苦了，您先忙，您先忙。”罗逸说到。

老师在教室里面来回走动，教室里的交流声音此起彼伏。老师没有打断，倒是同学们一阵涵喧之后就安静了下来。

“你们好久不见，怎么都安静了？不多聊一会儿？”老师问道。

“我们还是想听老师您讲，我们还想多听你讲。”罗逸说到。

“是啊！我们都还是想听您讲。”同学们附和道。

老师看着一群长大了学生，都安安静静的，没有人管他们了，他们还是想当她的一名学生，物是人非，再也不是少年游！青春洋溢的他们不再是那个天真烂漫的面孔。成熟稳重是他们成长的标志。

成长的脚步让我毫无防备，生活的苦累让我欲哭无泪。现实的残酷把我的梦想打得支离破碎，就像考试没有重来的机会，人生的选择题做出来都是眼泪，因为答案的结果都是不对。如果拥有重来一次的机会，人生的答卷是否会变得完美。坎坷崎岖的道路没有办法后退，路途中的挫折都是要命的魔鬼。诱惑太多到处是妖精和荣华富贵，只想把我引入深渊成为她们的傀儡。发现陋室铭的生活才是珍贵，拥有的一起切简直堪称完美。白了少年头的我还为生活奔波劳累，无忧无虑的少年请珍惜学习的机会。（劝学）