崔永建也开始学习使用鹅毛笔，对于可以写一手漂亮汉字的他来说，用鹅毛笔书写其实很不适应，写出来的字也没有用毛笔写的漂亮。但是他觉得鲁若麟花这么大力气推广铅笔和鹅毛笔一定有其深意，所以坚持用鹅毛笔书写了一段时间。

等到熟悉了鹅毛笔的特性，书写也越来越流畅，这时候就体现出了鹅毛笔的好处了。省时省力省钱，对于富贵人家或许不觉得，但是对于贫苦人家来说确实很有益处，至少读书写字的花费就可以省下一大笔，要是真的推广开来，真的是功德无量啊。

随着白翎岛教育事业的大范围扩大，纸张的需求也是大幅提升，单纯依靠进口毕竟不是长久之计，最终还是要自产比较稳妥。好在造纸的技术也不是什么高科技，有很多工匠都掌握这门手艺。因此鲁若麟单独划了一批人出来专门生产纸张，在生产传统纸张的同时鼓励他们革新技术，生产更好的纸张。鲁若麟还单独设立一笔奖金，奖励对生产工艺或者技术的改进。那些工匠们都是卯足了劲开工的同时，都在琢磨如何提高质量和产量，好拿到高额的奖励。

有了铅笔的辅助，培训班的学员在大量练习的基础上很快便学会了拼音的使用方法。教师队伍因为有原来的知识作为基础，学习起来更快，完全可以出师授徒了。鉴于此种情况，鲁若麟结束了培训班的课程，将学员们分配到部队教学，扫盲的首要对象就是军队。

有知识、有理想的军队战斗有多强，对比红军和蒋军就一目了然。当然，正确的价值观、责任感、荣誉感、使命感的树立也是非常重要的建军思想。鲁若麟希望底下的军队能够更加专业、素质更高、更具战斗力，为民族而战、为百姓而战、为家庭而战，知识的普及就是一项非常重要的工作。要让军队有自己的精神和魂魄，能够自我成长和发展，为华夏民族保驾护航、开疆拓土，思想建设、文化建设就必须要跟上。

镇抚司的曹天养在接到鲁若麟的命令后，立马在全军做了学前动员和纪律要求，因为到时候前来教书的大多是女教师。军队里的绝大多数人都是单身汉，在军营里受严格纪律的控制，行为和欲望都受到了极大的压制，女教师走进军营如果不提前做好预防，到时候难免会有尴尬的事情发生。

李雪晴这些女教师在走进军营前鲁若麟做了仔细的叮嘱，衣着要简洁大方得体，不要打扮的花枝招展，不要浓妆艳抹尽量朴素。对于士兵的偶尔口出污言不要理会，也不要回应，毕竟这帮士兵前不久都还是海盗、流民，泥腿子一群，素质肯定是不能和文人墨客相比的。对于前往军营教学的老师镇抚司全程都有人员陪同，这种事情自然有镇抚司的司员们处理，是关禁闭还是打军棍就看那些嘴贱的人犯的错大错小了。

对于鲁若麟要在军队里普及知识李雪晴和崔永建等人是很不理解的，在她们的印象里军队都是一些粗汉的聚集地，能够上阵拼杀就可以了，读书识字好像没有什么必要。在大明和朝鲜，很多将军级别的人都不识字，现在鲁若麟却要给大头兵们也上课，实在是让他们费解。

长远的、深奥的意义鲁若麟不想跟他们讲，也讲不通，只是告诉他们，士兵们读书识字后更懂得忠孝廉耻、勇毅仁信，更好的保家卫国，更听话、更守纪律。对于鲁若麟的解释李雪晴和崔永建半信半疑，但还是勉强接受了。

士兵们对于需要学习还是很惊讶的，从没听说有将主安排老师给士兵上课的，听说还是很多漂亮的女老师。这个话题瞬间就引爆了整个军营，大家都在兴奋的谈论这件事情。镇抚司的司员立马下到基层单位，给每个士兵做引导。

按照曹天养的话说，你们这群丘八是上辈子积德了，本来都是大字不识一个的泥腿子，现在鲁将军花这么大的价钱请来老师教你们读书识字，这是多大的恩情啊。鲁将军说了，以后不识字的升官都要往后排，成绩好的优先考虑晋升。再说了，以后即使不当兵了，会读会写在哪不能混口饭吃，走在外面都可以挺着胸膛说自己是读书人了。

对于上课的女先生要保持尊敬，不得随口花花，一旦发现严肃处理。不要心存侥幸，上课的时候镇抚司全程监督在，不认真学习和扰乱课堂次序的镇抚司会按照规定严加处罚。

士兵们经过这段时间的严格训练和约束，不听话、兵油子等角色都被剔除出去了，整体纪律已经明显改善，对于掌握升迁、惩罚、后勤等重要职能的镇抚司都保持着敬畏。鲁将军创立的小黑屋——禁闭室，让刺头们闻风丧胆，宁可打屁股也不愿意进去，大大加强了镇抚司的威慑力，对于镇抚司三令五申的要求也没人不敢重视。

结果就是军营里上课时面对美女教师，荷尔蒙分泌过剩的士兵们除了狼一般的眼神，一点逾规的行为举止都没有，学习纪律好的不得了，也听话得不得了。士兵们把学习当成了一种放松和享受，每天都期待上课的开始，真正是应了那句男女搭配干活不累。也让士兵们从紧张的训练中得到了放松，精神得到了舒缓，状态明显好了很多。

女老师的使用能起到如此好的效果也让鲁若麟没有想到，真正是一举多得，划算的很。看来过段时间很有必要催下轻语楼的邓妈妈了，这些人才放在青楼里蹉跎岁月实在是太不应该了。