县高官赵育民看了周炎的信以后陷入了深深的沉思，他在思考一名普通的学生为什么走上了这条极端的道路。

信里面周炎对自己悔意的描写很细致很生动，赵育民书记觉得这封信写的很真实，他决定要见见这个还未成年的杀人犯。

赵育民书记在看守所问了周炎很多生活方面的事情，也问了很多他在学校的事情，他并不以一个长者的身份和周炎聊天，他用一种近乎朋友的身份和周炎沟通着，周炎知道赵育民的身份，整个交流虽然拘谨但是周炎所说的却没有半点参假。

赵育民和周炎聊完以后他心里面还是有一些震惊，很多的东西还是超出了赵育民的想象。他现在想起自己女儿心里面也不经发颤，他的女儿和周炎一般大，平时在家虽然乖巧但在学校究竟怎么样却不得而知。周炎说现在很多学生完全就是双面人，在家是一个样子，回学校以后也就是另一个样子，他不知道自己的女儿是不是周炎口中的双面人。

没多久县里面就收到教育大改革的通知，这次改革主要是针对有专业特长的学生进行的。只要你有专业特长你就可以审请报考各大院校的特长专业，这些专业主要集中在舞蹈，音乐，美术，表演，体育等各个方面。

各大院校专业特长生录取成绩按照专业成绩加文化成绩总和计算，而这种专业生录取又以专业成绩为主要标准，只要专业成绩通过了，那么文化成绩上面就可以少考很多分。

打个比方你是文科生，平时测试文化成绩最多考个400分，在湖南地区的考这个分数就只能读大专院校，你想考本科那机会很渺茫，911类的大学那更是望尘莫及，清华北大想都别想。尤其像清华北大不是说你努力就可以，除了努力必须还要有点天分。

但假如你有专业特长，你可以先报考名校的专业考试，专业考试通过以后假如文化成绩有400分，基本上一本类的学校不在话下，如果二本类的学校那就更加简单，很多本科类学校只要专业成绩通过了文化分有300分就够了。这样一看一个专业特长生想要上个本科院校那简直就是轻而易举。

又换一个角度看，假如你是一个文化成绩烂透了的学生，你即时改变思路学习了某一门专业，成为了专业特长生，那你上本科那就很有希望了。

这样的政策一出台对于很多想上大学但文化成绩又很一般的学生来说简直就是一个天大的机遇，这个机遇赵育民看懂了，二中校长也看懂了，唯独学校的学生没有看明白。

很多的学生沉寂在荒诞的生活里面无法自拔，他们习惯了没有追求的生活，他们不屑于改革也不屑于改变。只有很少一部分的学生开始观望，但是他们没有勇气踏出那一步，因为他们不知道改革会给他们带来什么，他们畏惧新生事物，害怕做出选择。

校长觉得这些学生最就像是草原上兔子一样精明狡猾。这些学生现在最需要不是机遇，他们现在最需要的是踏出第一步的和勇气，让学生有这种勇气就需要从根源上唤醒他们，从思想上改变他们，怎么从思想上改变他们也成了问题的根源所在。

当县高官赵育民收到周炎写来的那封信以后他突然找到了灵感，当然这也只是他的一个猜想，能不能成功还需要尝试了以后才知道，但是他需要有人支持他。

赵育民知道这是一个险招，他不敢贸然实施，他需要有人支持他的想法，于是他去请教以前班主任也就是现在二中的校长，他知道他的这个老班主任桃李满天下，有了他的支持那就等于得到这个县里面一半政治势力的支持。

赵育民把他的想法说给了二中校长听，他没想到这个老班主任会如此支持他的做法，为了能够让计划稳妥的实施，他们准备先从二中开始。

这个计划是以周炎为引子，他们安排周炎到学生中间去演讲，把他所感悟到的悔与恨通过语言的方式表述出来，他们希望通过周炎忏悔式的心路历程触动学生们已经麻木了的内心，唤醒他们尘封已久的梦想。

他们希望学生们通过这种最真实的内心感悟分享明白他们现在再不努力以后就没有后悔药可吃。他们希望那些想要改变或者需要去改变的学生勇敢的踏出坚定的脚步。

为了让周炎的演讲达到预期效果县高官专门请了写手写好稿子，然后让周炎去背诵去练习。