帕米拉很少上新生的课是有原因的，不同阶段的学生对魔法的理解也是不同的。

所以这节课结束后，有人恍然大悟，茅塞顿开，收获满满；有人如梦初醒，似幻似影。

菲特和大部分学生一样，迷迷糊糊，听得懂每一个字词，听不懂含义。

看着前方走路还在讨论的两人，菲特放弃治疗了，认真当个咸鱼。

“伊子，你那句话什么意思？”霍莉对课堂上伊子的回答和帕米拉的笑容很在意。

“哥哥说…施法者虽然是从客观去解析世界，但却需要主观去构造世界，每个生灵都有属于自己的世界，跟构造魔法的过程很像，还有，我们也是构成世界的元素……”伊子的猫尾一点一点摇摆作思考状，“叫…叫构建世界观…”

霍莉点了点头，大致了解了伊子表达的意思。

“这涉及域的概念，你哥哥是个很厉害的法…”霍莉正想跨思瑞特的时候，突然想起了之前的某些事情，表情瞬间不好，夸赞戛然而止。

“回去吧，阿兰娜的骑士训练也应该快结束了。”

霍莉结束了话题，大步向宿舍区走去。

……

夜晚。

菲特在花园里练习施法，伊子坐在二楼窗台吹笛。

菲特维持手中的魔法阵，嘴里配合伊子的音律有节奏地吐着晦涩的咒语。

腾——

一个人头大小的火球浮现于魔法阵前，随后迅速轰向前方冰墙，发出滋滋的声音。

霍莉从融化进半的冰墙后方走出，视察了一下火球破坏力：

“菲特，该练习不用咒语协助的施法了。伊子，别帮她控制节奏。”

菲特手中再次浮现一个跟之前一样的魔法阵，没有念咒，表情凝重。

火球刚刚浮现的时候，菲特兴奋地杨杨眉，结果噗一下熄灭了。

菲特也和这火球一样怏下来：

“好难呐～为什么你们能轻易集中精力施法，完全不需要施法咒语！”

伊子耳朵抖了抖，摇头不知。

“当作在心里默念咒语就行。”霍莉轻易地在身前凝聚了一个比菲特大的火球，

“你可以练练冥想，这个可以提高注意力。

吟唱咒语不是施法必须的，低阶魔法尽可能不使用咒语辅助。

不然以后学习高阶魔法需要物质介媒的时候吟唱会拖节奏。”

“知道啦！道理我都懂！”菲特把校服外套脱掉扔到花丛，露出里面的湿透的背心，都能看见里面的小衣了，“要是你平时话有讨论学术那么多就好了。”

“你注意力又不集中了，再加五组。”霍莉把火球扔到了菲特脚下，吓得菲特跳了起来。

“知道了！我不想其他事情了！两个优等生帮我补习，要好好努力……”

“少说，多做。”

“呜呜……”

……

…

习惯下来的生活会让人过得很快，重复同样的事情很容易让人忽略时间的流逝。

思瑞特和伊子也适应了当前的生活，融入了其间。

原来本着低调生活的态度，但不知道为何，两人在圣心学院出名了……