眉出听着她描述海国的武器和战争，马缰都握不住了。

“墨子之术传到你们那了？”

“不是，我们那边是两个姓‘烈’/ret/的兄弟发明的。这种飞机飞行的高度要比墨子的鸟高得多，能至少飞到五千丈高，一些飞机是飞到一万五千丈高。”

“那不是飞到天市、紫微上去了么？”

“天上的星辰，距离我们最近的是月亮，有一百万里那么远。当然，我们也能发射另一种东西前往月亮，但是那不是飞机。然后如果算飞机的速度和里程的话，它们中不快不慢的，一个时辰能飞行四千五百里左右。这是墨子的木鸟不及的。我们在海国，有时候到比较远的地方，就乘坐飞机去。”

“你们之前在陈仓的时候似乎说过，我们这个地面是一个圆球，那你们这个飞机，绕这个圆球，不是一两天就能把它转完了？”

“是这样的。”

眉出的脸都绿了。良久，他憋出来这样一句话：

“我有生之年，最好不要看到汉国同你们交兵。我不想看朝廷大军走在路上，人影都没见到，忽然有两颗星星走过来，然后我们阵列中就打雷、糜烂。……或许你们去年突然来到这个地界，也是在‘飞机’上被抛下来的吧。”

他回想起来自己小时候看过的流星。当时他们小孩子和长辈都传言说是天帝要降下什么祸端，这样看来，恐怕是海国人坐的铁鸟在他们头上飞吧。他们生活在汉地，竟如此容易被绝国人工的器物愚弄了。这令他既对朝廷的安全感到惊恐，又对数千里外的海国非常期待。

在巡视完卫队和周边战俘的情况以后，两名什官打马回到了通书什当中。

士兵们这七天来对匈奴贵族们——近三日扩大到了一般的匈奴俘虏的调查，使得他们对河西地区的匈奴语言有了一个初步的认识。

“各位，又到月底了。”乐正绫对齐渊们说，“明天就是四月初一。知道要干什么了么？”

“什正，我们要干什么？”楼昫问她。

“二月开头的时候，我们在做什么？”

“在编辑匈奴语和塞语词典。”何存说，“我们现在手头上没有词典，词典都在未央宫里，我们恐怕……”

“绘制语言地图。”乐正绫向他道。

众士兵都对这件事情非常陌生。

“绘制一张语言地图，献给骠骑将军，以及今上，作为我们这次河西之战的献礼。”乐正绫说，“我不是向你们说过，你们都有光明的前途么？我们就得做学术成果。”

“可是……语言地图怎么画……”齐渊有点踟蹰，“我们都没做过。”

“凡事总有第一次。你们现在对语音、词汇和语法上的调查非常熟稔了，编纂词典你们原先也不会，现在也会。绘制语言地图十分简单，它都是非常机械的工作，你们跟我做了第一次，以后无数次都会做了。”乐正绫非常自信，“你们以后还可以带你们的学生，去天下各地考察，将海内的语言地图都绘制出来。这个只有你们能做。”

后生们都非常紧张。

“绘制语言地图，第一个要务是有地形上的地图。它需要其他人测绘。我们在海国做语言地图，主要是依赖做地理的提供的精确地图，作为底图。但是在汉地，我们没有这个条件。那么我会为你们绘制河西地区的底图，按我的记忆。它肯定存在偏差，而且我不能确定比例尺，但是没有办法。关于如何精准地测绘地图，我之前说过，我们的地面是个球，那么我们以球的南极和北极为点，一个地方离它们的距离我们海国就有纬度线，而我们可以从球的两端连无数个圆出来，那个叫经线。测绘地图，主要是靠定坐标，看一个地方在球上处于什么位置，也就是经度和纬度。看纬度比较简单，我们到了一个地方，看半夜它北斗星的位置，就能知道纬度高低——当然，需要仪器。看经度就比较复杂了，所以暂时不教。”

“也就是，什正画底图，在上面标上各个部落，然后我们在上面绘制地图？”楼昫问道。

“是。”乐正绫叉着腰，向众人说，“我们得先确定，这片土地上的语言，可以被分成哪些区。比如哪些地方说匈奴语，哪些地方说塞语，哪些地方说汉语，哪些地方说羌语。我们一开始就按这个来，做一张跨语言的地图。不同语言所处的区位，我们就涂上不同的图案。比如我们可以把汉语区涂成散点，把匈奴语区涂成左下斜线，之类的。”

“要涂图案把地图上的地点盖住？”

“或者涂颜色也可以，总之都比较直观。当然，我们对这些区间边界的认识是非常不充分的。所以我们在不确定边界的时候就不画边界，以一个居民点为中心，它旁边一些地方覆盖上就行了。另外河西地区大部分是牧人，他们冬夏会在不同的地方居住，所以我们就得准备两大幅地图，分别对应冬夏。”

“嗯。”

“然后再一个，我们还得准备匈奴语的内部分区。比如刚才定了匈奴语是左斜线，那么我们可以在其中分出一个山西匈奴方言和山南匈奴方言——如果以焉支山作为分界的话。而在定这个方言的分区之前，我们得设定一些标准，按这些标准把不同的方言区别开来。区别了方言区以后，我们就得把它们分为不同的图案——山南匈奴方言还维持左斜线的画法的话，而山西匈奴可以再加涂右斜线，或者在斜线之间加散点，以与另一个方言区别开来。具体绘制的时候，我们可能会发现有方言岛的现象。它在现实生活中不太直观，但是到了纸上，就直观很多了。”

士兵们听着什正讲述绘制地图的方法。楼昫一边听，一边在脑袋里构想那两大幅地图最终成型的效果。那会是一幅看起来非常惊人的画作，赵司马、骠骑将军、未央宫里的皇帝，会对这幅地图爱不释手，引为神迹，并教人广泛传抄。自己虽然才十七岁，但是他未来有可为的地方还有很多。什正教通书什做的一切东西，从词典到地图，都是他们前途的敲门砖。想着想着，他的思绪飞出了莽莽榛榛的荒原，飞回了陇西、陈仓、长安，来到了将来为自己预设的府邸当中。在个人前途的引诱下，他似乎逐渐忘却了原来在上林苑中面对冬雪时的愤怒，以及自己求什副课的，准备传之闾左的拉丁文字。

——第二节完——