会议开了足足半天，教育局上下终于统一了意见绝对不能和杨树林妥协。再难也要把三才中心校重新建立起来。由局领导带头，一帮干部呼呼啦啦的开往三才镇。县教育局和三才镇的领导们磋商了良久之后找到了一片空地作为临时校址。

因为预算有限，教育局只能支起超大号的救灾帐篷充当教室，同时他们临时召回全县范围内的特岗教师全部调任三才中心校任教。至于水电问题已经解决：学校用水由市政水车进行送水低压电路已经接进帐篷，点灯什么的还是可以的。

教室搭建完毕、教师召集完毕，教育局开始通知三才中心校的学生到新校址复课。背着书包来到“新校区”的学生们看到“新校区”之后心里是的。之前的学校教室虽然是活动板房，但是教室前后都装了空调真真的冬暖夏凉。

现在已经是十二月份了，就算地处比较温暖的地方，室外温度也挺冻人的。没有空调吹热风的学生都快冻成道格。就算是老师心里也是在骂娘的：老娘在教学楼里边干的好好的，你直接把我发配大荒地，这是要流放啊！

于是教室里边学生和老师相对无言，惟有泪千行。孩子们虽然心里是的，但是在家长的逼迫下也得上学啊！于是他们只能硬着头皮，瑟瑟发抖地听着课。不过老师和老师是不一样的，听惯了骨干级别的名师授课，三才中心校的孩子们可不是那么好糊弄的。他们在听了新老师上课之后唯一的感觉就是讲得像一坨屎！

吃惯了大鱼大肉再回去吃糠咽菜谁也受不了，享受过名师谆谆教导的学生们再听刚毕业的师范生讲课肯定难受。于是学生们在上课期间溜号的溜号，睡觉的睡觉，还有几个家伙闲得无聊打起了扑克，斗起了地主。

学生们的不买账把老师气坏了，刚毕业的师范生哪受过这委屈，小暴脾气一下子就上来了。于是老师们和学生们的矛盾彻底爆发。

然而老师的咆哮换来的是学生的漠然你丫讲得不行还不让我们溜号？你喂我们吃屎我们只能点头说好吃？天底下有这样的道理没？

学生的漠然更加刺激了老师。她一怒之下要学生出去罚站，但是那孩子也觉得自己没有错，于是老师和学生就僵在了那里。女老师伸手拉扯学生要让他出去，但是她却不知道一点三才中心校的学生是集体习武，无论男生女生，一个个都壮地像小牛犊一样。而且孩子们无论是文化班还是体育班，天天都要习武、打拳、锻炼，身手好得不得了。

习武之人在遇到突发情况下，第一件事儿就是被动反击。当女老师的手拉住那学生的胳膊时，那学生下意识的就是一个戊戌铁指扣，翻手就把女老师的胳膊拧脱臼了。

那学生在还手的一瞬间顿时感觉到不好，肌肉记忆的可怕就在于此，大脑没反应来之前动作已经完事儿了！于是他伸手把女老师的脱臼的胳膊又接上了。虽然没有受伤，但是胳膊一卸一装着实挺疼。女老师的眼泪刷就下来了，她流着泪哭着跑走了。

女老师一路跑一路哭，最后来到校长室要辞职。谁还不是个宝宝了？老娘支援农村教育竟然被学生给欺侮了！这事儿必须要有个说法！

在三才实验学校，杨树林在学生习武之后三令五申地和老师们强调过：无论如何都不要和学生发生肢体接触！当然，你可以友善地拍他肩膀，和他勾肩搭背，但是千万不能有任何恶意动作倾向因为他们会在一瞬间被动反击。你是打不过孩子的！如果有学生不服从管教请寻找林冲主任，林主任会给你一个交待。千万不能自己处理！

但是新来的校长不知道学生的水有多深啊！他只能先安慰女老师然后给她放了个假去调整情绪。不然能怎么办？当着女老师的面处理学生？你怎么处理？这可是义务教育阶段！你想开除学生？法律是不允许的！你只能教育，你只能谈心

有时迁当侦察兵，杨树林能从高空俯瞰“新校区”的全局。当师生冲突出现之后，杨树林只就知道他埋得雷炸了。三才这帮刺头相当不好管，儒以文乱法，侠以武犯禁。中二的少年在练了武之后心态会膨胀，会产生天老大我老二的错觉。有梁山好汉镇压，这帮孩子还不至于飘起来。但是你指望一帮刚毕业的师范生来镇压这帮混世魔王？做梦吧！