第二天李爱国和李强一起到学校找到老师问问跳级的可能性，班主任是从隔壁村嫁到李村的。和李爱国也认识，两家离的不远，听到李爱国的来意后很诧异，虽然这半个月李强表现的很优秀。但是这样就跳级是不是过于马虎了。

班主任开始不同意，李强知道这个时候不是藏拙的时候，不然就不能帮哥哥了。于是李强在老师的办公室里开始了表演，当时正好有六年级老师在办公室备课，毕竟马上要小升初考试了，老师也不在像以前那样放羊了。

于是李强一口气背完了六年级所有的诗词和古文，这让班主任隔壁六年级的老师都一阵感叹比他们班的学生强得多。也让办公室其他老师都惊叹不已，李强班主任座位隔壁的老师是名教六年级数学的老师。这名老师也是李村的，叫李丽丽现在在六年级甲班当班主任，一看李强语文这么棒不由对李强的数学产生了好奇。

于是李老师便将六年级最新的考试试题让李强作，试试能得多少分，没想到李强没十几分钟就完成了一整份数学试题。李老师拿过来一看正确率属实较高，保守估计能得九十分以上。这下老师不淡定了，这水平放在哪个班也是尖子生的存在啊。李老师觉得有必要跟校长谈一谈李强跳级的事情了，毕竟马上要小升初考试了，李强这么好的成绩肯定能为学校在镇上取得好的名次为学校争光。

而李强的班主任现在已经不对李强的能力产生怀疑了，毕竟有李老师可以证明李强确实有实力上六年级。

李丽丽老师则想着跟李强班主任一起去校长办公室，试图帮李强说说好话，顺便看看能不能把李强这样的优等生拉到自己班里面，毕竟李强能考出好成绩对自己名声也有好处。

李村小学校长以前是大学毕业，在李村小学已经待了十几年了，以前是一名大学的老师，后来调回学校当了小学校长。

校长一看两名班主任一起来为一名学生证实跳级，看来这名学生是比较有能力的。所以校长也比较认真对待李强跳级这件事，目前最好的办法就是先让李强先在六年级上课，然后再给乡里打报告要求直接参加小升初考试。如果考试成绩理想那么进入初中应该不难，如果不理想那么再重新上小学也来得急。

李强在校长同意之后进入了六年级甲班也就是李丽丽老师的班级，李老师对李强特别喜爱。简直拿李强当手心里的宝贝似的，这让李强特别感动。

6月4号终于到来了，这让李强期待不已，中午放学回家的时候李强特意给彩票站打电话确认了一下比赛结果，果然不出所料哥斯达黎加2：0击败了中国队赢得了三个积分。全中国的球迷都悲痛欲绝，大部分的人更是痛骂国足，恨不得自己下场去踢，李强虽然也比较替国足惋惜，但无奈这个结局已经是注定的了。

毕竟0-2负哥斯达黎加，在世界杯决赛圈的首场亮相，被寄予了巨大期望的中国队回报给中国球迷巨大的失望。当然，这样的失败是可以理解的。毕竟是首次站在世界杯的舞台上难免会有点紧张生涩，而当年在国足的“出线计划”中本来以为可以战胜的哥斯达黎加。

在之后的2006年，哥斯达黎加再次进军德国世界杯的决赛圈，更让人吃惊的是2014年的巴西世界杯，这一次哥斯达黎加不但小组出线，而且还创纪录地闯入世界杯8强！所谓没有对比就没有伤害，当年国足眼中的“弱旅”哥斯达黎加已经成为世界杯的常客，而我们呢？我们又将成为第一支备战2022年世界杯的球队了。

巨大的落差让国人不可接受，但是国人还是给了国足无限的支持，无论是精神上的，还是在体育彩票上都贡献了自己的力量。但人们并不知道在不久的后两场比赛中，下一场：0-4负巴西，当时实力差距确实难以弥补，4-0反应了双方在实力上的差距，这是拼劲、斗志和临场战术所无法弥补的，中国队能做的只是尽量少输，找机会进球。

事实上这场比赛，中国队表现不错。肇俊哲曾在第61分钟时，接到马明宇的传球，在禁区前晃开卢西奥射门，球却打在了门柱上。此后邵佳一的任意球打向死角，又被门将马科斯非常神勇的扑出。客观的说，中国队距离进球很近很近。

毕竟那届世界杯冠军正是巴西队，当时巴西队也堪称豪华阵容，大罗，小罗，萝卜斯……中国队能与冠军球队巴西交手也不枉此行了。

而后一场0-3负土耳其，最后梦想的破灭，其实与土耳其赛前，中国已经提前出局，而土耳其需要打进中国2球，才有希望晋级。结果土耳其在开场9分钟时就2-0领先，中国队很难对对方构成威胁，整体表现不如对哥斯达黎加、巴西。