返回第二十四章 自由与梦想(2 / 2)无处安放的梦首页

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屏幕前的雷云在这一刻也好似被点燃了一般,他忍不住按下暂停键,喃喃不断念叨着‘Size the day’这句话,只感觉就好像是专门说给当下的自己一样。

突然间脑中灵光一闪,看着屏幕上的‘Size the day’,雷云这才恍然间发现,这不就是STD三个英文字母的缩写吗?!

难道说STD国际电音节,实际上就是‘Size The Day’的英文缩写,意为及时行乐吗?

死亡诗社厂牌,和及时行乐电音节。

这不正是绝配吗?!

“呼···”

长长的舒了口气,强行压下心中的激涌情绪,雷云按下播放键继续观看。

没想到的是,基廷老师的第二课,竟然是让学生们在课堂上将课本的序言全部撕掉,不光电影里的学生给愣住了,就连屏幕外的雷云都愣了起来。

最终学生们在基廷老师的鼓励下大胆的撕了下来,撕去的不只是课本,还是教条的外衣!

死记硬背,尊崇课本的想法开始在学生心里动摇,教条主义的瓦解首先从质疑开始,基廷老师引导着学生们迈出了第一步,在他们心中埋下独立思考的种子,也赋予他们极大的力量,在威尔顿学生长期被窒息的心灵中引发了一场地震。

在这时,基廷老师之所以思想与众不同、行为离经叛道的源头--死亡诗社,终于在剧中浮出水面。

这是一个通过诗歌交流以吸取生命精华的组织,对这个年纪的学生们有一种无与伦比的吸引与魅力。

在诗歌的感召下,他们决定效仿基廷老师,成立一个新时代的死亡诗社。

他们违反门禁,半夜偷偷溜出学校,钻进当年基廷老师聚会的印第安山洞中,一起唱和着优美的诗篇,扭动起节奏强烈的非洲原始舞蹈,释放着青春生命的激情与澎湃。

因为死亡诗社,他们对很多习以为常的事情转变了看法,挖掘到了平淡日常下的美好和激情,被动变为主动,感性取代懵懂。

虽名为“死亡”,实则是心灵的新生。

在基廷老师的教导和死亡诗社的帮助下,这些学生重新认识了自我,审视着生活,并决心要摆脱日复一日的庸常。

其中的一名学生尼尔,成为演员是他人生最大的梦想,但父亲的冰冷与呵斥,固执与威权,强迫他成为医生的持续高压。

却使得尼尔在现实与梦想之间痛苦异常,最终选择用一颗子弹结束了自己年轻的生命,而基廷老师也因此惨遭下课,被学校当做了替罪羊,最终黯然离去。

只是当影片结尾,基廷老师遭到学校解聘,当他返回教室带走自己的东西时,整部电影积攒的情感在那一刻全部爆发!

学生们无比大胆的站在课桌之上,冲着即将离去的基廷老师大声喊道。

“哦,船长,我的船长!”

基廷老师欣慰的笑了。

他知道虽然他走了,但那些有关于自由、有关于梦想的信念,早已在这些学生们的心中生根发芽!

那是一种对爱情的诉求,对梦想的渴望,对自由的向往,对自我的坚守!

“这。。”

当电影全部完结,只剩下一行行字幕在眼前不断浮现的时候,雷云好像仍然没能反应过来一般,只是傻傻的盯着眼前的屏幕,不知在想些什么。

电影中引导学生们独立思考的基廷老师,使学生们得到新生的死亡诗社,大胆追求梦想却无奈结束自己生命的尼尔,最终全部站在课桌上大喊‘我的船长’的学生们...

一幕幕的电影画面此刻不断在眼前闪过,雷云只感觉内心中突然被某种东西充斥溢满,他想说点什么,却发现自己思绪翻涌,明明有那么多话涌上心头,最终却又不知该说些什么。

“自由...梦想...”

漆黑的电影字幕中,一对炯炯有神的大眼正闪闪发亮。

电影中的尼尔勇敢的追求梦想,最终却以结束自己的生命惨淡收场。

那么自己呢?

在梦想面前。

又会给出什么样的答案?

想到这雷云不禁笑了起来,虽然电影最终以悲剧收场,但给人带来的那种感动与力量,却如同电影中的其他学生一样,已经深深扎根于每个人的心中。

至于答案?

不已经显而易见了吗...

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