和鸢看了那教案，上面的内容非常详细，板书上画过的各种示意图也是有的，以姐姐的聪明智慧，确实是一看就会了。但她不想抄教案，不光是因为懒，更因为她想把文枢带回家里，让他亲自教姐姐——准确说，是给姐姐创造一个和心上人独处的机会。

和莺今天之所以没来上课，是因为她生病了，躺在床上起不来。她之所以躺在床上起不来，是因为昨天被妹妹气着了。这孩子从小就体弱多病，一不能劳累，二不能动气，三不能着凉，三者任遭其一，就要卧病在床好几天。

和鸢知道，之后姐姐好几天都不能去上学，这都是自己害的。她想弥补自己的过失，所以就想到了这么一个办法。

“不、不行啊大老师！我、我这个人笨！那个教案我都看不明白，也不会抄！”

为了把文枢弄到自己家里去，和鸢也是拼了，不光是贬低自己，连她姐也被贬低了。

“而且我姐也没那么聪明，她可笨了！你要是不去我家教她，她就学不会！”

那孩子笨吗？可是我感觉她成绩应该不错啊？

虽然从第一印象来看，和莺应该是个成绩不错的孩子，而成绩不错的孩子大多都聪明，但是凡事都有例外。文枢才当了几天的老师，对学生们的状况还不是很熟悉，因此他也不敢确信和莺脑子很聪明。

难不成，她是那种上课认真听讲，课后还非常努力的类型？

这种类型的学生，文枢也是见过的，而且还不止一个。可就算和莺脑子笨，文枢也不能去她家给她开小灶啊！

倒不是文枢下了课就不管学生了，他要真是那种人，今天下课的时候他也不会特意弄份教案出来给大家抄了。他只是觉得，不能搞这个特殊化。没来上课的孩子又不是只有和莺一个，若是这件事传出去，其他学生的心里肯定会不平衡。

要么就一家都不去，要么就家家都去，必须得一碗水端平，这是文枢的处世哲学——准确说，是当领导的哲学。不论其他的领导都是怎样对待下属的，他都不会改变想法，永远不会偏向任何一方，给任何一个人特殊待遇。因为只有这样，才会让所有人心服口服。

而且他很清楚，单独授课的感觉比在教室上课好太多，一旦开了这个头，让学生尝到单独授课的甜头，他们就有可能不来学校上课，想出各种理由让自己去他们家进行单独授课了。为了防止这种情况出现，文枢的选择是一家也不去。

于是乎，文枢便狠下心来，拉下脸来，对和鸢说道：“她要是学不会，就等下次上学的时候来问。你快回家吧！我还有事——呃……”

话还没说完，和鸢的泪水就已经开始在眼眶里打转了。她要是个十七八岁的大姑娘，身为大男子主义者的文枢也许还能硬下心来把话说完，可问题是，这丫头就是个十三岁的小姑娘，在小孩子面前，文枢实在是硬不下心来。

“那个……你哭什么啊？不就是不能去你家给你姐讲课吗？她又不是以后就不来教塾了，想学习的话，今后不是有的是机会吗？呃……”

话说到这里，和鸢的眼泪已经像断了线的珠子一样落了下来。文枢实在是不忍心，只能先跟她回家去。不过他事先说好了，自己只是去“家访”的，不是去讲课的，最多最多给和莺写一份更详细的教案，除此以外的要求他都不会答应。

和鸢的目的根本就不是让文枢给姐姐上课，而是让他和姐姐独处。只要他肯到自己家去，和姐姐呆在同一个房间，目的就算达成了。于是在听了文枢的话之后，她立刻破涕为笑，拉起文枢的手，拽着他奔着自己家去了。