不少人摇摇头，他们只是学生啊。

沈平笑了笑，继续说道：“就连达尔文晚年的时候，也说过进化论不能用在人的身上，可是教科书上这么写，老师们就这么教，不让你们有丝毫质疑，所以就是这节生物课的意义。”

“刚才说了进化论的疑惑点，现在来说说生物史上的大概，也就是进化论和物理学的冲突地方，如果把进化论放在宇宙层面了，那就违反了热力学的第二定律。”

“所谓第二定律，就是指时间不断前进，宇宙变得没有秩序，随着时间的流逝，宇宙间所有的秩序就会消失不见，就像我们每天看到的事物的发展，老化衰退，就是印证了热力学第二定律的准确性。”

教室里的学生们点点头，虽然他们的生物课学的不好，但是关于热力学第二定律还是真的。

比如一台崭新的电脑，伴随着时间的加速，里面的线路就会出现老化情况……

可是这个跟进化论没关系啊！

小沈老师是不是在瞎扯淡呢？！

就在他们准备开口反驳沈平的时候，沈平却突然开口了：“达尔文进化论的主要观点分为三个，第一个是物种可变，第二是共同祖先论，第三是自然选择，最重要的是，在进化论讲述宇宙的一切都是大爆炸，最开始宇宙什么都没有，于是出现了原生火球，火球爆炸之后，产生了空间能量和物质，开始飞速的扩张，产生了电子，中微子……再到银河系，太阳系，地球，大气层，所有生命的出现，全部都是从没有秩序变成有了秩序存在……这跟热力学第二定律是对不上的！”

“如果进化论是正确的，那就说明热力学第二定律是错误的！”

沈平轻飘飘撂下一句话，落在教室里却像是炸了锅一般，惊雷阵阵！

“我去！感觉小沈老师说的好有道理！”

“热力学第二定律，和进化论，究竟哪个是正确的？”

“小沈老师，你快说说吧！”

“是啊，赶紧说吧，我现在特别好奇呢！”

很显然，现在教室里所有的学生，都对这个问题产生好奇了，“小沈老师，按照你的说法，究竟哪个是正确的呢？”

沈平也知道如果让这群学生来解这个题是完全欺负人，之所以在课堂上讲出来，是为了勾引起学生们的好奇心，为以后的学习生物课打下良好的基础。

所以他直接解释道：“进化论的观点就是宇宙从没有秩序到有秩序，而热力学第二定律是宇宙从有秩序到没有秩序，想要判断谁是正确的，其实不难……”

沈平只是清了清嗓子，瞬间就让教室里的很多学生瞪大眼睛，甚至就连那些平时调皮捣蛋的学生们都非常期待他继续说下去。

很明显，沈平讲的吸引人啊！

而沈平清了清嗓子，说道：“达尔文的进化论中说，生命起源于宇宙爆炸后的变化，后人也认为大爆炸后，宇宙从没有秩序到有秩序，从0到1的进化，出现了无数星系，出现了银河系太阳系地球大气层，以及世间的任何生物……同学们这里要记住，这些理论，都是通过宇宙大爆炸，提高了结构层次……”