领地的技术研发部门成果斐然，而这帮人有一个致命的短板。

他们习惯了从他给出的图纸或原理出发，往下去填充细节，或者延伸出一些分支应用。

就拿电话机举个例。

技术部门愣是在他给的电话机原理基础上，捣鼓出了一种地球上压根不存在的魔法纹路电话线。

铜芯线上刻印着细密的导魔法阵纹路，声音传输的距离和清晰度远超地球上的电话线。

这种本事，说出去够唬人的。

问题是，这充其量只能算是在他划定的框架里打转，把一条路走到极致，却很难凭空开辟出一条新路来。

这倒也不能全怪他们。

这个世界的教育体系，从头到尾就是奔着去的。

老师教什么，学生就学什么，学会了就照着用，用熟了就算出师。

至于为什么是这样能不能换个思路还有没有别的可能性，从来不在考量范围之内。

这种教育方式，教出来的学生，动手能力可能不差，但思维上的桎梏，却是根深蒂固的。

这就像是一群被圈养的家禽，每天有人定时投喂，日子过得舒坦，可一旦没人喂了，连自己找食的本事都没有。

罗杰当然可以继续喂。

可他能喂多久？

他脑子里的知识，总有掏空的一天。

到时候，领地的发展就会陷入停滞，甚至倒退。

他必须培养出一批能自己的科研人才。

不是照着图纸造东西的工匠，而是能提出新问题，开辟新方向，自己设计实验，自己验证理论的研究者。

这才是领地未来几十年，甚至上百年发展的根基。

虽然领地的学院也在培养这种人才，整个领地人口都不到一百万。

基数太小了。

天才这种东西，本就是万中无一。

一百万人口里头，能出一两个真正意义上的天才，就已经是烧高香了。

剩下的九十九万九千九百九十八个，都是普通人。

他们能成为合格的工匠，熟练的技术员，称职的管理者，但很难成为能开创一个全新领域的开拓者。

罗杰需要的是把基数扩大。

就算天才的成才率再低，架不住基数摆在那儿，总能捞出一批真正能开疆拓土的人来。

温蒂妮微微皱了皱眉。大人，大陆这么大，人口这么多，怎么找出有天赋的孩子？总不能挨家挨户去敲门吧？

她说的没错，这种事罗杰也不是没琢磨过。

跟各国合作，让他们挑脑子灵光、家境贫寒的孩子送过来？

想想都不可能。

那些国家的国王大臣，哪个不是千年的狐狸？

就算真肯送几个孩子过来，也多半是安插眼线，掺沙子的路数，塞进来的全是歪瓜裂枣。

真正的好苗子早被自家扣下了。

靠他们帮忙，还不如指望母猪上树。

既然指望不上他们，只能自己去挑。